1、“.....手臂要伸直，身体要旋转，动作气呵成，不能拖泥带水。在体育课程的教学中，让些趣味性的活动和体育运动相结合能在定程度上提高学生的学习积极性。关于小学体育主题式健美操教学法设计运用的探讨论文关于小学体育主题式健美操教学法设计运用的探讨论文原稿梅谈高校体育专业健美操教学模式的创新思路河西学院学报，编辑高琼。老师在教学时可以尊重学生意见，让学生自己摸索动作要领，可以让做得好的学生带领其他学生运动，学生之间的交流更加轻松愉快。在学习中以学生在体育课程中得到相应的锻炼......”。

2、“.....这是小学体育课程的初衷。为了达到小学生增强体魄的目的，需要教师在课程的设计上多花心思，尽量设计出符合学生的学习方式，能增强学生兴趣的体育课程模式。相信在分组学习，老师带领学生学习之后进行分组练习。老师可以把每几节分配给小组学生进行针对性学习，第节第节第节第节第节第节第节第节，这几节可以让小组抽签选择进行哪几组的针对练习。然后再进行小组之间的评比。这分成学习小组，提高学生积极性在教学过程中分小组学习直是比较倡导的种教学模式......”。

3、“.....所以分成体育小组进行学习，能让学生在学习中有更多的交流，学生之播操灵感。老鹰捉小鸡游戏可以由老师带领学生进行，这样既能拉近老师与学生之间的距离，又能让老师对学生有更多的了解。像这样的课堂游戏，老师可以隔段时间进行次，经常进行这样的游戏体育活动能极大调动学生的学的教学思想，注重学生发展在传统的教育中，对于学生的评价以考试为唯标准，对于其他品质甚至于忽略不计。学生对于老师的尊敬惧怕也是难以改变的，从小时候学生就被教育要尊师重道......”。

4、“.....尊重长学生进行，这样既能拉近老师与学生之间的距离，又能让老师对学生有更多的了解。像这样的课堂游戏，老师可以隔段时间进行次，经常进行这样的游戏体育活动能极大调动学生的学习兴趣，长期下去，学生会逐渐喜欢上体育来体育课程的教学中，会有越来越多的专业人士提出更加合理的教学建议，未来体育课程的设计必定能在大家的共同努力之下更上层楼。参考文献徐国忠普通高校体育教育专业广播操课程模式的改革体育成人教育学刊......”。

5、“.....长期下去，学生会逐渐喜欢上体育课程，这样老师的教学目的就达到了。让学生从心底里喜欢上体育课程，学生才能以最大的积极性加入到体育活动中，这样学生才能达到在体育课程中增强体魄的最终目标。育课程本来就是门互动性比较强的学科，所以在体育课程的教学中更加应该以学生为主体，制订出更加合理的教学计划。在学习课程之前可以让学生进行老鹰捉小鸡的游戏。这个游戏和腹背运动有些相似，能让学生从中寻找些方式能让学生学习起来更加有激情，更加能主動学习......”。

6、“.....在繁忙的课业中参加有趣的体育活动能让学生的身心得到放松。所以小学的体育课程需要引起老师的注意。学生能，使得学生对于老师有种距离感，不敢与老师过度亲近。要逐步改变这种现状，这就要求老师在教学过程中要以鼓励激励为主要原则，最大程度上尊重学生人格，由以往的以老师为中心的教学理念逐渐转移到以学生为中心。体程，这样老师的教学目的就达到了。让学生从心底里喜欢上体育课程，学生才能以最大的积极性加入到体育活动中......”。

7、“.....关键词小学体育健美操教学运用策略打破以老师为中心梅谈高校体育专业健美操教学模式的创新思路河西学院学报，编辑高琼。在学习课程之前可以让学生进行老鹰捉小鸡的游戏。这个游戏和腹背运动有些相似，能让学生从中寻找些广播操灵感。老鹰捉小鸡游戏可以由老师带领在体育课程中得到相应的锻炼，养成运动的好习惯，这是小学体育课程的初衷。为了达到小学生增强体魄的目的，需要教师在课程的设计上多花心思，尽量设计出符合学生的学习方式，能增强学生兴趣的体育课程模式......”。

8、“.....老师带领学生学习之后进行分组练习。老师可以把每几节分配给小组学生进行针对性学习，第节第节第节第节第节第节第节第节，这几节可以让小组抽签选择进行哪几组的针对练习。然后再进行小组之间的评比。这。分成学习小组，提高学生积极性在教学过程中分小组学习直是比较倡导的种教学模式，在小学体育教学中可以把学生分成不同的学习小组让学生共同学习。所以分成体育小组进行学习，能让学生在学习中有更多的交流，学原稿。比如第节体转运动......”。

9、“.....充满朝气。体转时动作要流畅有力，手臂要伸直，身体要旋转，动作气呵成，不能拖泥带水。老师在教学时可以尊重学生意见，让学生自己摸索动作要领，可以让做中心能让学生有归属感，这样学生学习起来才会更加积极，对学习才能更加感兴趣。关于小学体育主题式健美操教学法设计运用的探讨论文原稿。比如第节体转运动，要求学生要上身挺直，充满朝气。体转时动作要流畅有来体育课程的教学中，会有越来越多的专业人士提出更加合理的教学建议，未来体育课程的设计必定能在大家的共同努力之下更上层楼......”。