1、“.....家庭政府社会在学生德育培养中都应该发挥自身优势，承担相应的责任。但是，目前中职院校在思想道中职班主任德育工作的困境与对策分析论文原稿，学生具备了职业文化品质，才能对未来的职业充满追求，才能更好地立足当前，通过踏实的学习为未来职业理想的实现创造条件，才能根据自身实际更好地树立远大的职业理想。职业品质的形成具有多容......”。

2、“.....中职学习阶段就是为人生价值实现奠定良好基础的时期。中职班主任要从培养学生的学习责任感入手，强化职业理想与责习报效祖国的理想信念老年节到来之际，班主任引领学生到本地敬老院为老人表演节目，为老人打扫卫生拆洗被褥等，让老人体会社会的温暖，同时也让学生体会帮助他人的快乐植树节到来之际，参加社开展班级德育实践活动，深化情感体验缺乏德育实践的学校德育是不完整的，学生通过德育实践活动，可以化德为行，强化道德意识......”。

3、“.....从而促进道德实践能力的提高指导意义中职院校在德育工作中，应结合党和国家的发展要求，根据职业教育的实际特点，建构整体目标与具体目标，指导德育工作的有序开展。在总体目标设计中，中职院校应根据意见指导，明确德育合国家思想道德教育工作的发展方向。在具体目标设计中，中职院校应深入剖析职业教育特点，构建全过程全方位以及全员参与的德育体系，培养高素质的德育教师队伍......”。

4、“.....参加社区组织的植树造林活动，在劳动中增强环保意识，体验劳动的辛苦，增强对劳动人民的崇敬之情。新形势下加强中职德育的相关对策，体现对思想道德教育工作的指导意义中职院从而促进道德实践能力的提高。德育实践的机会与平台很多，班主任要利用多元化的平台引导学生参与德育实践。如国庆节来临之际，引领学生走出校园，参加社区国庆系列活动，在活动中激发爱国热情中职班主任德育工作的困境与对策分析论文原稿标......”。

5、“.....在具体目标设计中，中职院校应深入剖析职业教育特点，构建全过程全方位以及全员参与的德育体系，培养高素质的德育教师队伍。育方式将德育融入班级管理制度，规范学生言行运用班会实施德育活动开展班级德育实践活动，深化情感体验强化家校合作，提高德育效果。新形势下加强中职德育的相关对策，体现对思想道德教育工作生价值实现奠定良好基础的时期。中职班主任要从培养学生的学习责任感入手......”。

6、“.....促使学生形成强烈的职业责任意识，为实现职业理想打下坚实基础。中职班主任德育工作分析论文原稿。摘要中职班主任是班级教育活动的引导者与组织者，其中班级德育工作是班级管理工作的重中之重。在新时期，中职班主任要了解班主任德育工作的新任务，更新德育工作理念，优化在德育工作中，应结合党和国家的发展要求，根据职业教育的实际特点，建构整体目标与具体目标，指导德育工作的有序开展。在总体目标设计中，中职院校应根据意见指导......”。

7、“.....从宏观层面了解中华历史，树立努力学习报效祖国的理想信念老年节到来之际，班主任引领学生到本地敬老院为老人表演节目，为老人打扫卫生拆洗被褥等，让老人体会社会的温暖，同时也让学生体会帮助他人的快困境与对策分析论文原稿。开展班级德育实践活动，深化情感体验缺乏德育实践的学校德育是不完整的，学生通过德育实践活动，可以化德为行，强化道德意识......”。

8、“.....也是中职教育的重要内容。中职学生踏入社会从事自身职业工作的过程也是实现职业理想与价值的过程，中职学习阶段就是为学习为未来职业理想的实现创造条件，才能根据自身实际更好地树立远大的职业理想。职业品质的形成具有多方面的因素，班主任的德育对中职学生职业文化品质的形成具有十分重要的作用，班主任要重教育实践中，与家庭社会等沟通不畅......”。

9、“.....能否将所学的技术迅速变现，这种长期发展与短期发展之间的冲突，让学校的工作有时力不从心。培养学生面的因素，班主任的德育对中职学生职业文化品质的形成具有十分重要的作用，班主任要重视在德育工作中渗透职业文化，关注学生的心理发展动向，关注学生的学习实际，使中职学生成为人格健全和具意识的教育，促使学生形成强烈的职业责任意识，为实现职业理想打下坚实基础......”。