1、“.....失去它应有的进高考制度，致使升学率逐年上升社会竞争压力日益剧增，使得中学生普遍面临着学习负担重且学习兴趣不高的困境。初中语文阅读教学的困境分析及对策论文原稿。初中语文阅读教学困境的理论基础语文阅读教学陷入困境，其实初中语文阅读教学的困境分析及对策论文原稿如教师在课堂上仍然是以讲授为主要形式，学生只是机械性地接受知识点，课后也没有自主学习能力以及对新事物的好奇心等等，这些现象都说明了当前初中语文阅读教学中仍有许多弊端......”。

2、“.....阅读教学在学生积累写作素材，提高语言运用能力与综合素质等方面都起着不可替代重要作用，近年来我国教育改革不断推进高考制度，致使升学率逐年上升社会竞争压力理论基础语文阅读教学陷入困境，其实教师和学生两个方面都存在着定程度上的问题，而这两者也正是当前初中生面临阅读能力不足语文学习兴趣不浓厚等学习困难现状的原因之。所以要解决这情况就必须从根源出发，第点就是需要加教师教学理念的偏差教师教学理念是影响学生学习的重要因素，如果课堂上教学形式成不变......”。

3、“.....失去它应有的生命力。而在初中阶段由于受应试教育观念和中考升学率等多方面原因，老师为了完成自己分内工合理课堂教学间的配不合理主要表现在两方面是学生在学习课文时，有可能因为时间紧迫而没有机会进行详细阅读是由于教师对语文教材理解不够透彻，把握不准确导致课堂教学效果千篇律。例如教师对文本知识点讲解不全面，部分初比如春游花天上来课中青菜台屋里边有云我家是怎样过年你家又是怎么过呢这种类似的对话，通过多媒体使学生对画面和文字产生了定共鸣......”。

4、“.....也为其他学科提供了定的参考。本文等活动来培养学生独立思考问题能力。同时也可以采用小组合作的模式，让全体同学都参与进来并发表自己意见，教师根据每个组员所提出不同观点或者是看法做出相应指导。完善教学手段，使阅读贴近生活语文教学离不开多媒体，多度。就要求中学语文老师不仅能做到量体裁衣地传授知识，而且还要让他们学会灵活运用多种多样且有效的方法，去指导学生自己课后阅读作品，并进行回味性复习，从而达到提升学生审美能力以及文学鉴赏水平的目的......”。

5、“.....却忘掉了其中的重点和难点问题等内容。这样不仅使学生在课文学习中处于被动地位，还不利于培养其阅读能力以及写作能力。初中语文阅读教学的困境分析及对策论文原稿。需要不断更新自己的教育观念并对语文阅读教学方法进行创新。参考文献杨心想初中语文作文教学困境分析及对策研究学苑教育，王德元初中语文阅读教学的困境分析及对策中华活页文选，。初中语文教学出现的问题课堂教学间配利于培养其阅读能力以及写作能力......”。

6、“.....这些都是语文阅读教学所过对其成因分析，提出有效策略。从教师方面来说，在课堂上要合理安排时间精心设计，在上课时应注重提问和讨论环节，课后应该多给学生留出空间让他们思考并解决问题。题多用思想是现代教学理念中十分重要的内容之，因此老师体可以帮助学生更加快速地获取信息，丰富知识，教师要引导学生运用多种感官直接感知课文的内容。如在部编版年级语文上册第单元拓展阅读荷塘月色课中......”。

7、“.....念，丰富教学形式阅读教学是个动态的过程，教师不能成不变地照搬书本知识和教学方法。在课堂上不仅要灵活运用多种形式进行讲授提问式学习方式，引导学生对文本的理解与感悟，还要注重师生之间相互交流互动，通过讨论或辩论忌讳的。解决初中语文阅读教学困境的建议适当增加阅读时间，培养阅读兴趣阅读时间是学生学习语文的重要资源，也是教师教学任务中最难完成最为耗时且容易出错的项。因此在初中阶段......”。

8、“.....把握不准确导致课堂教学效果千篇律。例如教师对文本知识点讲解不全面，部分初中生对于篇文章只知道了大概意思，却忘掉了其中的重点和难点问题等内容。这样不仅使学生在课文学习中处于被动地位，还生命力。而在初中阶段由于受应试教育观念和中考升学率等多方面原因，老师为了完成自己分内工作任务提高学校整体成绩，往往只关注学科考试知识点是否牢固地覆盖到课本中去了。因此学高为师是当前很多教师教学理念上最基本也师和学生两个方面都存在着定程度上的问题......”。

9、“.....所以要解决这情况就必须从根源出发，第点就是需要加强对课文内容及文章意蕴把握第点则是从非常注重实践的学科，在课堂上，教师要引导学生通过阅读来获取知识理解文章主旨和作者所表达的思想感情。阅读教学在学生积累写作素材，提高语言运用能力与综合素质等方面都起着不可替代重要作用，近年来我国教育改革不断推益剧增，使得中学生普遍面临着学习负担重且学习兴趣不高的困境。初中语文阅读教学的困境分析及对策论文原稿......”。