1、“.....从而提高高校实践育人体系的运用。关键词红色文化高校实践育人体系引言红色教育资源本身蕴含了很多革命先烈的红色文化融入高校实践育人体系的路径分析论文原稿中的学生能夠感受到井冈山的红色文化与历史。在此基础上，高校可以组织丰富的红色文化活动，像以红色文化为主题的征文活动歌曲表演主题演讲等，让学生在参与的过程当中与红色文化近距离的接触本身蕴含了很多革命先烈的精神和品质......”。

2、“.....通过红色资源在高校中进行教育和引用，不仅能够培养学生的人文精神，还能发挥出红色教育真正的价值和意义，以此并在这个过程中感受到平常所接触不到的红色文化，让学生能够在活动中去了解红色资源的真正意义，从而让自己的精神世界变得更加充实。另外，高校可以与当地的红色教育基地进行合作，通过将红色进行社会实践活动对于红色资源的教育而言，社会实践的方式能够让学生从中感受到红色文化的魅力，并培养了高校生的人文精神......”。

3、“.....能够让学生的人文精神也是有利的。此外，高校也可以将红色文化融入实践育人体系过程中，通过信息技术来组织个高效率的传播团队，是使红色文化的宣传工作得以有效的发展，学生也能在此基础上学习到红体系进行学习，使学生在学习过程中掌握到更多的红色文化。比如，在国庆节这段时间，高校可以通过广播的方式去播报些红色教育资源，让学生在聆听的过程中更多的去了解红色文化，学习到红色资源文化......”。

4、“.....很多当代的大学生都会通过网络去了解信息与新闻，像微博微信等社交软件也是学生们日常应用的软件之，学生在参与的过程中也会了解到红色的文化。红色文书会等活动，在活动的过程中融入些红色教育资源，在学生参与的时候也能学习到相应的红色文化资源，这样不仅拉近了师生之间的距离，还能让学生在学习的过程中树立正确的红色观念，这对于培养学红色文化融入高校实践育人体系的路径分析论文原稿色文化......”。

5、“.....很多当代的大学生都会通过网络去了解信息与新闻，像微博微信等社交软件也是学生们日常应用的软件之，学生在参与的过程中也会了解到红色的文化。个读书会等活动，在活动的过程中融入些红色教育资源，在学生参与的时候也能学习到相应的红色文化资源，这样不仅拉近了师生之间的距离，还能让学生在学习的过程中树立正确的红色观念，这对于培程中体会到红色文化的魅力，从而提升自己的综合素养。比如，在国庆节这段时间......”。

6、“.....让学生在聆听的过程中更多的去了解红色文化，学习到红色资源的知知识。另外，教师在进行思政教学的过程当中，也要抱着师生平等的心态与学生进行交流，在学生的口中了解到他们心中对于红色文化和资源的理解，根据对学生的了解进行下步的教育。教师也可以设立融入高校实践育人体系的路径分析论文原稿。摘要我国在发展的过程中蕴含着很多的红色文化，学生在学习的过程中也能充分的感受到文化的魅力......”。

7、“.....也要运用实践的育人生的人文精神也是有利的。此外，高校也可以将红色文化融入实践育人体系过程中，通过信息技术来组织个高效率的传播团队，是使红色文化的宣传工作得以有效的发展，学生也能在此基础上学习到红色识。另外，教师在进行思政教学的过程当中，也要抱着师生平等的心态与学生进行交流，在学生的口中了解到他们心中对于红色文化和资源的理解，根据对学生的了解进行下步的教育......”。

8、“.....从而让自己的精神世界变得更加充实。另外，高校可以与当地的红色教育基地进行合作，通过将红色的教育资源与高校的教育特色进行结合，让学生在参与的践的方式能够让学生从中感受到红色文化的魅力，并培养了高校生的人文精神。教师可以带领学生去当地具有红色文化的地方进行参观和学习，能够让每位学生的心中都能充满自己的爱国精神，促进了红精神和品质，这也代表了我国在过去发展过程中的精神......”。

9、“.....不仅能够培养学生的人文精神，还能发挥出红色教育真正的价值和意义，以此来加强高校的整体发展。红在实践的过程中也能有效掌握到红色的文化，从而有效的运用高校思想政治的育人体系。此外，高校可以组织个关于红色文化的社团，让学生在参与和学习的过程中发挥自己的主观能动性。对于所高校而加强高校的整体发展。例如，高校当中的学生可以将井冈山的红色文化与历史融入到校园当中，并以此为基础设计井冈山音乐剧......”。