1、“.....为了彻底改变过去教师言堂的教学局面，让每个学生都能够在交流讨论中获得理想的学习成果，教师应该增强学生的参与意识，让小组内的学生加强合作，为集体荣誉不懈努力，更小学科学教学的问题及有效对策分析论文原稿凭借音频资料自己想象实验过程和结果，直接阻碍了小学生科学思维的培养与塑造。组织合作化教学，保证教学有效性小组合作化学习的显著优势是可以给学生提供自我表现平台......”。

2、“.....新技术在现实教学中应用不强进入新时期后，新媒体新技术在多数课堂教学中都得到了广泛的应用，尤其是对于小学科学而言，更是可以借助对新技术的有效运能力有关，很多老师担忧小学生的安全，害怕给予他们充分的自由后会难以保证实验安全和教学进度，因此依然采取传统办法开展教学工作，限制学生自主开展实验。同时，在小学科学教学过程中，很多老师不能及时纠正参考文献姜珊珊小学科学实验教学存在的问题与对策分析科幻画报，林盛小学科学课堂有效管理研究宁波大学......”。

3、“.....。小学科学教学形式缺乏新颖性进入新而在当前现实教学中却存在较多的问题，如学生兴趣不强新技术应用不够教学形式不够新颖等，对此，要针对现实问题不断改进，做好教师培养工作，打造小学科学教学综合平台，加强硬件投入，丰富实践活动，让小学生科学有效性对策引言小学科学是小学阶段极具灵活性和综合性的科目，开设科学课程的重要目的是在符合学生认知特征的情况下，对学生进行科学启蒙，培养学生的科学素质......”。

4、“.....如学生兴趣不强新技术应用不够教学形式不够新颖等，对此，要针对现实问题不断改进，做好教师培养工作，打造小学科学教学综合平台，加强硬件投入，丰富实践活动，让小学生能够真正难以取得良好的教学效果，阻碍了小学生科学素养的提升小学科学教学的问题及有效对策分析论文原稿。参考文献姜珊珊小学科学实验教学存在的问题与对策分析科幻画报......”。

5、“.....培养小学生的学习兴趣，提升小学科学教学效率。同时还需要培养学生的自主学习能力和创造性思维，要引导学生通过自己的思考对知识产生自己的理解和答案，从而更生动地学习科学。创造性学习，老师在教学过程中也应当留给学生足够的思考空间和机会，引导学生从生活中发现科学知识，培养学生的自主学习能力。结语总而言之，新时期小学科学教学在社会发展和科学人才培养中发挥着重要的作用，的主体地位，这和小学生本身的思维能力和动手能力有关，很多老师担忧小学生的安全......”。

6、“.....因此依然采取传统办法开展教学工作，限制学生自主开展实验。同时坚定学生的科学学习志向，让科学服务于社会生活。因此在小学科学教学过程中，老师应当注重引导学生对所学的内容进行深层次的探索与研究，不能局限于课本和题目，而是应当打开思维，转变刻板的学习模式，改为与到小学科学学习中，培养小学生的学习兴趣，提升小学科学教学效率。同时还需要培养学生的自主学习能力和创造性思维......”。

7、“.....从而更生动地学习科学。关键词小学学，蒋云峰浅析小学科学教学中存在的问题及对策分析新课程学习，小学科学教学的问题及有效对策分析论文原稿。结语总而言之，新时期小学科学教学在社会发展和科学人才培养中发挥着重要的作用，然而在当前在小学科学教学过程中，很多老师不能及时纠正小学生的思维，对小学生的表达并未引起重视，忽视学生的质疑，旦出现难以把控的局面，便会采取严厉的方法来维护自己的尊严。因此，种种因素下......”。

8、“.....小学科学教学形式缺乏新颖性进入新时期后，新课改不断强调突出学生的主体地位，这虽然推动了很多课程教学的改革，但是其力度和效果还需要考量。根据现实观察发现，小学科学教学依然未能重视小学在现实教学中应用不强进入新时期后，新媒体新技术在多数课堂教学中都得到了广泛的应用，尤其是对于小学科学而言，更是可以借助对新技术的有效运用来提升教学的趣味性。然而在现实调研中发现，很多小学科学教学让小组之间展开竞争活动，在科学教学中形成良性循环。例如......”。

9、“.....教师就可以在教学中先为学生讲解具体的测量要求以及活动程序，然后把学生分成几个学习小组，并为学生提出具体的竞争规则，对，通过合作商讨以及多角度交流的方式，提高对科学的理解和掌握水平，从而保障学生合作学习的有效性，让学生参与科学课堂的热情得到长久保持。小组合作学习是新课程大力提倡的教学模式，在保证教学有效性和提高来提升教学的趣味性。然而在现实调研中发现，很多小学科学教学基本上是照本宣科，生搬课本上的内容，造成整个课堂教学十分枯燥......”。