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4、“.....但是初中的阶段，学生毕竟处于青春期，虽然成为朋友会打开学生的心灵，们觉得公平，学生才会信服，才能更好的开展我们下阶段的工作，最后要学会鼓励学生，定要看到学生的闪光点，及时鼓励，才能增强学生的荣誉感，增加初中新任班主任专业能力提升策略分析论文原稿生活，但是作为新人班主任，在这些方面都没有经验......”。

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7、“.....重中之重每天相处的还是学生与班主任，那么新任班主任该如何把握与学生的距离呢新任班主任般都是年轻化或者毕业没多久的教师化的方案，认真完成最基础的工作任务，其次班主任要做到尊重学生，了解每位学生个性的同时要做到视同仁，严格要求，做到公平公正的原则......”。

8、“.....想要担好班主任的担子，定要勤于反思，善于反思，才能不断提高我们的工作水平。初中新任班主任专业能力建设。其次，在新任班主任的工作进行平稳的时候，往往会自满自大，这是不好的，个好的班主任要学会自我反思，并不是说平常的工作做的不好，需要反业能力往往是个学校关键的评判标准......”。

9、“.....班主任则是个班级的主心骨，负责的范围也比般教师要广泛，所以，班主任的专段中，我们的工作教学方法是否适合每位学生，在这个阶段中我们的言行是否致，有没有给学生带来榜样，还有反思我们是不是需要更强的知识储备量才能励学生，定要看到学生的闪光点，及时鼓励，才能增强学生的荣誉感，增加对于学习的自身动力......”。