1、“.....给孩子们创造个良好的成长环境，让幼儿们能够在欢声笑语中快乐地成长，实现玩中学学中玩的理念。参考文献邱龙妹关于玩关于玩沙游戏中幼儿同伴合作行为指导策略分析论文原稿间里进行自己的创作，有大部分时间去思考去想象，来提高自己的手脑能力。但是时间过多的话会导致幼儿身体体能不够，使幼儿出现消极情绪。所以教师应当合理安排幼儿的时间，进行科学的管理玩沙产生较大的兴趣，从而培养孩子的交往能力......”。

2、“.....所以玩沙游戏对孩子们有不可替代的积极作用。着重管理幼儿玩沙子的时间幼儿的自我管控能力较差，着积极地作用玩沙有助于促进幼儿的同伴合作意识在玩沙子游戏开始之前，教师可以拿个稍微复杂点的模型物品，比如座城堡群小动物等等，对幼儿进行个展示让幼儿们进行小组合作来进行创作，在玩沙游戏中，从全发面注重幼儿身心健康发展注重环境卫生，时刻保持整洁众所周知，幼儿由于年龄较小的原因，自控力差......”。

3、“.....要正确的引导幼儿的手脚灵活协调能力以及动脑思考能力，要不断灌输热爱生活保护自然合作友善敢于创新等思想意识。而通过玩沙游戏可以更好地针对这方面进行对孩子们的培养问题，比如幼儿们会误把沙子当食物吞入嘴内，或者不小心把沙子弄到耳朵或者眼睛等系列安全问题，所以教师应该负起自身的职责，并且也要做到明确的分工......”。

4、“.....而通过玩沙游戏可以更好地针对这方面进行对孩子们的培养，玩沙是幼儿最喜爱的娱乐活动之，通常在玩沙的过程中，孩子们会全身心的沉浸在自己的世界中，每个人都表现过程中特别容易把自己和身边小伙伴的衣服脸上弄到沙子，甚至会不小心把沙子弄到嘴里，导致滋生的细菌也会随之增加。所以为了保障幼儿的身体健康发展，教师应当随时关注着孩子们的状态以及关于玩沙游戏中幼儿同伴合作行为指导策略分析论文原稿......”。

5、“.....通常在玩沙的过程中，孩子们会全身心的沉浸在自己的世界中，每个人都表现得非常的快乐。关于玩沙游戏中幼儿同伴合作行为指导策略分析论文原稿。的任务并对孩子们进行指导和帮助，剩余的老师应当时刻关注着孩子们的动态以及安全问题，旦发现安全性问题要进行及时的制止并处理。关键词玩沙游戏合作行为幼儿教育在幼儿时期的孩子们需要的小伙伴进行帮忙，这样在潜移默化的过程中培养了孩子们合作的能力......”。

6、“.....使孩子们对玩沙产生较大的兴趣，从而培养孩子的交往能力，使孩子们能够对同伴合作有着更清全问题，使孩子们对于沙子有着个较为清晰的认知，另名老师负责幼儿在玩沙子过程中的清洗卫生问题，是孩子们有着个良好的环境，再由名老师带领着孩子们进行游戏的进程，和孩子们起完成自己得非常的快乐。关于玩沙游戏中幼儿同伴合作行为指导策略分析论文原稿。教师应合理分工个人职责由于幼儿年龄较小，对事物的认知还不完备......”。

7、“.....要定期进行清洗。关键词玩沙游戏合作行为幼儿教育在幼儿时期的孩子们需要培养同伴合作精神，要正确的引导幼儿的手脚灵活协调能力以及动脑思考能力，要不断灌输热爱生活保护自然合作的认知，所以玩沙游戏对孩子们有不可替代的积极作用。玩沙游戏中，从全发面注重幼儿身心健康发展注重环境卫生，时刻保持整洁众所周知，幼儿由于年龄较小的原因，自控力差......”。

8、“.....比如座城堡群小动物等等，对幼儿进行个展示让幼儿们进行小组合作来进行创作，在进行小组合作的过程中，幼儿们可以每个人负责部分，当需要帮忙的时候可以呼唤其他更好地融入进去，交到好朋友，也可以在充足的时间里进行自己的创作，有大部分时间去思考去想象，来提高自己的手脑能力。但是时间过多的话会导致幼儿身体体能不够，使幼儿出现消极情绪。所沙游戏中幼儿合作行为指导策略的研究南北桥......”。

9、“.....胡鹭娜浅析幼儿园自主性玩沙游戏中的问题与指导策略成长，。着重和指导，更好地促进幼儿的发展。关于玩沙游戏中幼儿同伴合作行为指导策略分析论文原稿。结语从上文可以看出玩沙子可以给幼儿带来很多的好处，可以促进身心健康发展可以学到很多技能可玩起游戏之后很难进行在时间上的管理，所以教师应当合理安排幼儿玩沙子的时间......”。