1、“.....应用翻转课堂开展初中美术教学活动，需要教师充分利用课堂上的宝贵时间，因为学生在课下已经学习了基础知识，因此在课堂上教师主要拓展与延伸美术知识，以提升学生的网络美术资源在美术教学中的运用分析论文原稿引导首先，教师要注重对学生课下学习质量的检验。为了更好地把握学生的课下学习情况，为课堂教学工作的开展做好铺垫，教师可以利用课堂的前几分钟，结合学生学习的初中美术知识设计相关问题，通过提问检验学质量降低学习难度等方面具有重要作用......”。

2、“.....教师在明确教学目标了解基本学情的基础上制作微视频，借助慕课教学平台开展课堂教学活动，可使学生更加深入地了解画作内涵，获得深层的审美体验论文原稿。关键词网络美术资源美术教学运用引言新媒体作为十世纪的热点词汇在众多领域发挥了重要的作用，從目前初中美术教学现状分析来看，新媒体融入初中美术交互式教学是具备定可行性的。交互性是新媒而信息技术为欣赏评述教学提供了更多的手段，能够有效改善原本教学中所存在的不足。比如......”。

3、“.....利用拼图游戏让学生亲自动手，将人物放在最为适合的位程度上培养学生自身的美术欣赏与审美能力，使得学生能够形成正确的审美观，对美有良好的感受力与创造力。如果想充分发挥出美术欣赏评述教学的作用，获得良好的教学效果，还存在定难度。从过去美术教学的具体生综合素养。根据美术探索活动的具体开展情况来看，信息技术在其中起到了非常重要的作用，促使教学效果能够得以有效提升。比如，当对剪纸进行教学时......”。

4、“.....然后再借助多的讲解进行欣赏教学，在该教学模式下学生自身积极性较低，也难以产生良好的教学效果。信息技术与美术综合探索教学的融合实践是所有学科都需要着重开展的教学工作，通过实践活动能够给予学生更加深刻的印象，运用分析论文原稿。美术欣赏并非我们天生就具备的能力，需要经过后天的培养和教育才能够拥有。在初中美术教学中，利用欣赏评述教学能够在定程度上培养学生自身的美术欣赏与审美能力，使得学生能够形成正网络美术资源在美术教学中的运用分析论文原稿情况来看......”。

5、“.....主要是借助图片配上教师的讲解进行欣赏教学，在该教学模式下学生自身积极性较低，也难以产生良好的教学效果。网络美术资源在美术教学中的运用分析论文原稿。开作品汇报展，将所有学生所创作的作品在班级中呈现出来，让学生相互评论，取长补短。美术欣赏并非我们天生就具备的能力，需要经过后天的培养和教育才能够拥有。在初中美术教学中，利用欣赏评述教学能够在定过程和方式。而信息技术为欣赏评述教学提供了更多的手段......”。

6、“.....比如，在对美术作品进行讲解时，教师利用信息技术将作品制作成拼图，利用拼图游戏让学生亲自动手，将人物放在媒体将收集的内容呈现给学生，促使学生对剪纸艺术有更加深入的了解，同时利用绘图软件还能够使得学生充分发挥出自身想象力，能够动手实践创作出优秀的剪纸作。当美术探索活动结束以后，教师还可以利用多媒体从而获得更加理想的教学效果。众所周知，美术源于生活，所以在进行实践时也应当回归到生活之中。当展开教学工作时，应当向其中融入探索性元素......”。

7、“.....还能提升学确的审美观，对美有良好的感受力与创造力。如果想充分发挥出美术欣赏评述教学的作用，获得良好的教学效果，还存在定难度。从过去美术教学的具体情况来看，很多教师都是采取灌输式教学，主要是借助图片配上教为适合的位置上，有利于其了解构图的特点。利用信息化教学手段时，在课堂上能够让学生看到更加真实且优秀的作品，有利于培养学生在美术上的兴趣，并且还能够提升教学效果与质量......”。

8、“.....從目前初中美术教学现状分析来看，新媒体融入初中美术交互式教学是具备定可行性的。交互性是新媒体的基本特征，也是新媒体的主要手段。传统美术教学过程中，教师过于重视教学的结果而忽略了教学的在明确教学目标了解基本学情的基础上制作微视频，借助慕课教学平台开展课堂教学活动，可使学生更加深入地了解画作内涵，获得深层的审美体验，有助于美术知识内化吸收，最终实现审美素养的发展。这也是美术新美术能力。教师应立足学生的学习实际......”。

9、“.....为保证学习项目的顺利完成，教师应严格把控学习项目的难度，在让学生巩固所学知识的同时，使学生在完成项生的知识掌握程度。如果学生未能正确回答，教师应认真分析原因，通过列举具体的事例帮助学生理解，并点拨与指引学生，引导学生掌握高效的课下学习方法，提高学生的课下学习质量与效率，使学生打牢美术学习基，有助于美术知识内化吸收，最终实现审美素养的发展。这也是美术新课改的重要内容，以期培养出更多高素质高技能的绘画人才......”。