1、“.....教学手段直都是单的课堂教学，教学手段可以说是相对很落后的，落后的教学方式只会让学生产生抵触的心理，学生不愿意主动去参与教学课堂中，老师的教学积极性也三教改革背景下高职英语互动式教学分析论文原稿开分析，并给出相关的教学建议。再从学校本身来看，高职教育本就以技能培养为主，又加上就业的压力，学生从思想上就只注重实践技能的操作，忽视理论的学习，这对于文化基础本就薄弱的学生来讲，就更推动落实教改革。摘要在国家教育改革的浪潮之下......”。

2、“.....目前的大学英语教学当中，高职英语面临着较为严峻的形势，纵观高职英语教学状况，高职英语教学缺乏灵活性和创新性和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语作为在世界上最重要的信息载体之，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力已成为种必备技能。在目前的高职院校中，英语作为门十分重要的建立良好的教学环境在教改革的大背景下，根据教学改革的基本知识和基本技术要求......”。

3、“.....要在教师，教材和教法者之间努力相互平衡相互结合，并提高教学同于其他大学生的思维，教师要对学生投入定的情感，要改变传统的教学方式。要改变学生被动接受教师传授知识的习惯。教师要试着营造良好和谐的师生合作关系，在课堂教学里具有稳定的，良好的温柔的情少的。教师心中要时常考虑学生，不能只关注形式而忘却了教学的本质。要真正把学生作为课堂的教学中心，让学生真正参与。学习活动，实现教学，促进学生发展的终极价值追求......”。

4、“.....在课堂教学里具有稳定的，良好的温柔的情绪，要用期待的目光和温柔的语言和饱满的热情去让学生感受到教学的认真。要创造愉快的课堂氛围，让学生能够在缓和的课堂气氛中实现以教师为中心转变成以学生为中心的教学。同样，老师的教学方式要变得多种多样，具有灵活性和实用性。教师要懂得提供丰富多彩的课堂活动，在英语教学中尽可能的让学生置身于大量的语言实践练习中三教改革背景下高职英语互动式教学分析论文原稿......”。

5、“.....要创造愉快的课堂氛围，让学生能够在缓和的课堂气氛中学到知识。三教改革背景下高职英语互动式教学分析论文原稿。多种多样，具有灵活性和实用性。教师要懂得提供丰富多彩的课堂活动，在英语教学中尽可能的让学生置身于大量的语言实践练习中。在练习中获得较好的教学效果。针对学生的性格，思想问题，高职学生由于动落实教改革。建立良好的教学环境在教改革的大背景下......”。

6、“.....学校和教师要学会理清课堂教学的实施路径和实施环节，要在教师，教材和教法者之间努力相互平衡相互结的内容。教师定要让学生相信，努力学习是有意义的，要激发学生内心向上的，积极的欲望。学生要积极活跃的配合老师的教学，要实现以教师为中心转变成以学生为中心的教学。同样，老师的教学方式要变得学到知识。然后不断的调整自己的教学方式。要结合实际，把课标明确到各个课时，既要顾及低分段的教学基础，又要顾及高分段的教学需要......”。

7、“.....建立良好的师生交往互动是必不在练习中获得较好的教学效果。针对学生的性格，思想问题，高职学生由于不同于其他大学生的思维，教师要对学生投入定的情感，要改变传统的教学方式。要改变学生被动接受教师传授知识的习惯。教师要试，并提高教学的针对性和实用性，真正提升高职学生的英语学习能力，要创设生动活泼，多样化的教学情境。三教改革背景下高职英语互动式教学分析论文原稿。学生要积极活跃的配合老师的教学......”。

8、“.....对于高职院校的学生来讲，英语不单单只是日常学习的门重要内容，也是项重要的技能，所以在高职英语中进行互动式教学，就是为了改善如今社会上存在的些高职学生消极对待英语的现在，同时进步尤其在国家教改革的背景下，高职生的英语能力需要得到提升和培养，本文就以教师教材教法方面对高职英语互动式教学展开分析，并给出相关的教学建议。关键词教改革互动式教学高职英语社会生活的信息化不断地被挫伤，如此往复，恶性循环......”。

9、“.....学生也不愿意去接受知识。课堂互动不能实现，学生自主学习的能力被抹杀。摘要在国家教育改革的浪潮之下，我国的教育体制得到了革新和改善，加不利于学生在英语方面的学习。高等职业教育强调培养学生的职业技术，应用能力和实践动手能力，所以安排在英语学习上的教学课时少之又少，学校根本难以保证在如此少的课时之内就将应有的数学知识传不够灵活的教学固化了高职生的学习思维，学生的英语表达能力和应用技巧都十分薄弱，尤其在国家教改革的背景下......”。