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初中道德与法治教学中构建对分课堂模式的现状与解决策略(论文原稿) 初中道德与法治教学中构建对分课堂模式的现状与解决策略(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-22 12:35:20

《初中道德与法治教学中构建对分课堂模式的现状与解决策略(论文原稿)》修改意见稿

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7、“.....然后学生分组讨论,小组长带领,优秀的学生最后作为代表进行发言,学生个人没有独立思考的空间,没有真正实现头脑风暴和全面性有这样的思想却没有真正的践行对分的含义。教师以固定的教学模式对学生进行教学,保持着教师讲,学生被动的听的模式,导致学生缺乏独立思考的空间......”

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