1、“.....当然还有艺术表现。侧重点主要是审美感知和文化理解，在课标中音乐鉴赏这板块的学业质量水平描述中主要也是关于审美感知和文化理解的内容，所以我认为这块还可以标中提到‚对音乐实践的突出强调，应贯穿全部音乐教学活动。‛所以实践这环节是必须要贯穿于整个音乐课堂的。‚音乐课堂中生动有趣的创造性活动内容形式和情境，能够促进学生想象力的发展，丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质‛在教案和教学视频中第个环节就是情境导入，所以‚开发创造潜能‛这对第八届全国音乐比赛高中年级教案以及教学视频的分析论文原稿受益匪浅。作者冉红，女，年月，籍贯湖北恩施民族汉学历硕士研究生职称学生研究方向音乐教育邮编作者胡凌琦，女，年月......”。

2、“.....对第八届全国音乐比赛高中年级教案以及教学视频的分析论文原稿。黑键融进了深刻的思想内涵鲜明的音乐形象，是音乐会练习曲的典范之。他的小调革命练习曲大调黑键练习曲等等，至今深受着人们的喜爱，是音乐会中保留曲目。‛这样的话才能让学生了解到这体裁。总结升华在教学视频中，教师拓展延伸的部分只用总结了浪漫主义时期的风格特征下课铃声就响了。其他教案上的内容里的‚欣赏‛就是单纯的指学生聆听音乐这个过程。接下来我们分别来看下这个部分的内容。设计意图了解练习曲体裁及浪漫主义音乐的风格特点。‛但是在课堂中教师并没有对‚练习曲‛这体裁做出具体的讲解，而且在教学目标中也有‚初步了解练习曲这体裁‛......”。

3、“.....启迪学生的爱国情感。教学过程情景导入根据教案和教学视频来看，情境导入环节能够让学生很好的融入到课堂中。教师以演奏夜曲为开场，让学生在安静聆听作品的同时展开想象。再介绍肖邦的音乐风格展示他的图片。加深学生对肖邦音乐风格的印象。作品赏析这里示范示奏法创设情境法思考互动等教学方法引导学生关注音乐要素，理解作品情感。教学重难点教案中对于重难点的内容只有‚赏析小调革命练习曲，理解作品的内涵。‛我认为内容可以再多点。而且在教学目标中提到了了解浪漫主义时期音乐的风格特征，初步了解‚练习曲‛这种体裁形式。当然我们的授课教师是握浪漫派钢琴音乐的风格与特点，初步了解‚练习曲‛这种体裁形式。给人种紧凑的推动感，并教学生哼唱主题......”。

4、“.....引入力度这个音乐要素对作品情感和内容变化的作用。将主题比作英雄设臵战争的情景，讓学生进入想象的空间。听辨部分左手琶音和音区的运用在作品中的作用，较为具体的分纯的指学生聆听音乐这个过程。接下来我们分别来看下这个部分的内容。教法分析教师主要采用聆听体验法示范示奏法创设情境法思考互动等教学方法引导学生关注音乐要素，理解作品情感。教学重难点教案中对于重难点的内容只有‚赏析小调革命练习曲，理解作品的内涵。‛我认为内容可以再多点。而且在教学目品的相关人文知识与深刻内涵，启迪学生的爱国情感。教学过程情景导入根据教案和教学视频来看，情境导入环节能够让学生很好的融入到课堂中。教师以演奏夜曲为开场，让学生在安静聆听作品的同时展开想象。再介绍肖邦的音乐风格展示他的图片......”。

5、“.....作品赏析这里共分为完整欣赏分对第八届全国音乐比赛高中年级教案以及教学视频的分析论文原稿非常有经验的教师，对她来说可能只需要几个字就足以开展教学活动，但是对我这种教学新手来说却很难。在这里我也补份我的教学重难点。教学重难点本课重点是感受钢琴诗人肖邦的作品小调革命练习曲，把握浪漫派钢琴音乐的风格与特点，初步了解‚练习曲‛这种体裁形式。跟哪部分相似，并探讨部分与部分的异同。引出部分的‚连音‛这个节奏型，分析‚连音‛这个音乐要素在部分的作用，让学生哼唱‚连音‛的主旋律，感受与部分附点节奏型的主旋律的不同之处。对第八届全国音乐比赛高中年级教案以及教学视频的分析论文原稿。教法分析教师主要采用聆听体验法总结升华的部分也没有讲解......”。

6、“.....没有完全完成教案的内容。但是整个教学视频和课件都是按照高中音乐课标的要求来进行的，作为优秀的教学案例，非常值得我们去学习和深入研究。以上仅是我研究生阶段对于比教案浅显的解读。通过此次学习和研究让我受益匪浅。作析了部分音乐要素在作品情感表达上的作用。部分结合教学视频，让学生听旋律，老师再唱旋律。以‚哭泣‛的声音来引导学生理解情感，同时引出下行旋律和上行旋律者不同的音乐表现力，让学生唱下行旋律，想象自己是肖邦，表现出悲伤的情绪，给学生更直观的方式去体验和理解作品部分这里教师提问学生标中提到了了解浪漫主义时期音乐的风格特征，初步了解‚练习曲‛这种体裁形式。当然我们的授课教师是非常有经验的教师，对她来说可能只需要几个字就足以开展教学活动......”。

7、“.....在这里我也补份我的教学重难点。教学重难点本课重点是感受钢琴诗人肖邦的作品小调革命练习曲，把段欣赏尾声个部分。那么作为音乐鉴赏课，为什么是完整‚欣赏‛分段‚欣赏‛而不是完整‚鉴赏‛分段‚鉴赏‛呢这里我们可以来探讨下。我认为这里之所以是‚欣赏‛而不是‚鉴赏‛是因为主要是让学生来聆听音乐作品，只是纯粹的听音乐，而‚鉴赏‛的内容是由老师来引导完成的。所以这里的‚欣赏‛就是单者冉红，女，年月，籍贯湖北恩施民族汉学历硕士研究生职称学生研究方向音乐教育邮编作者胡凌琦，女，年月，籍贯湖北襄阳民族汉学历硕士研究生职称无研究方向音乐教育邮编指导教师周友良单位湖北师范大学音乐学院。对第八届全国音乐比赛高中年级教案以及教学视频的分析论文原稿......”。

8、“.....是音乐会练习曲的典范之。他的小调革命练习曲大调黑键练习曲等等，至今深受着人们的喜爱，是音乐会中保留曲目。‛这样的话才能让学生了解到这体裁。总结升华在教学视频中，教师拓展延伸的部分只用总结了浪漫主义时期的风格特征下课铃声就响了。其他教案上的内容并没有讲解，写得更全面点。黑键练习曲。，以及多种体裁作品。∶浪漫主义音乐风格特点。设计意图了解练习曲体裁及浪漫主义音乐的风格特点。‛但是在课堂中教师并没有对‚练习曲‛这体裁做出具体的讲解，而且在教学目标中也有‚初步了解练习曲这体裁‛，因此我认为这里应该对练习曲这体裁做出具体的讲述。比如‚这是点也是有的还应该有‚理解多远文化‛这理念......”。

9、“.....根据课标基本理念第点内容‚学生应以开阔的视野学习世界其他国家和民族的优秀音乐文化‛来看，本节课就是多元文化的内容。教学理念中提到‚让学生了解肖邦的艺术成就感受肖邦的爱国主义情怀，从而激发学生的民练习曲。，以及多种体裁作品。∶浪漫主义音乐风格特点。比喻人不落世俗，个性十足。‛这样看来‚奇葩‛好像非肖邦莫属了。教学理念教案中只写了‛彰显美育功能提升审美情趣深化情感体验突出音乐学科特点‛的教学理念两点。我认为按照课标基本理念的内容来看应该还有‚强调音乐实践，开发创造潜能‛课并没有讲解，总结升华的部分也没有讲解。因此可以看出教师对于课堂时间的把握不是很精准。没有完全完成教案的内容。但是整个教学视频和课件都是按照高中音乐课标的要求来进行的......”。