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6、“.....因为教育是与时俱进的，所以音乐教育应该从当前的现实社在进行音乐教育时，教师要把握具体的教学内容。因此，高中音乐教学不应该仅仅束缚于教材课本上的内容，不敢引入流行音乐。其实流行音乐因具有欢快节奏性较强的特点备受学生的喜爱，教师可新代，刘莉多媒体技术在中学音乐教学中的应用研究新教育时代电子杂志，薛川贵多媒体技术在高中音乐教学中的应用研究山海经，。引入时代音乐元素......”。

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8、“.....音乐教学不能仅依靠单纯知识讲授的方式进行，需要充分利用多媒体技术的优势，使学生更乐于参与到课堂学习中。引入时代音乐元素，创新音乐教学方法音乐本身就开展音乐鉴赏课程的重要价值有利于学生审美情趣的发展在高中阶段开设音乐课程的意义不是为了把学生培养成为专业的音乐家或是音乐从业者......”。

9、“.....而是应该帮助学生接受良好的艺术熏陶。因此，将多元化的教学模式引入到音乐课堂教学中，可讨教学心得。此外，教师还应将所要掌握的知识录制成视频，将其上传至班级群中，使学生能在课下时间细细体会作品内容，有效保障了学习效率。通过线上微课堂的形式，打破了传统课堂空间及时备，并不能向学生传达音乐的视觉美，教师应积极改变教学策略，利用好多媒体技术，使教学内容更加多样。在教学理念的带动下......”。