1、“.....虽然其本身并不是主要课程之，但同样有着较为重大的意义。不仅仅是学生强身健体增强自身健康的重要渠道之，同时也是养成学高职院校体育课程思政的实施路径分析论文原稿。比如说组织学生进行些只有团队合作才能完成的体育竞赛项目，让学生在运动中了解到团结精神的重要性。还可以在训练的过程中锻炼学生的拼搏精神和不轻言放弃的韧性。体育教育的作用绝对不仅仅是神州......”。

2、“.....。高职院校体育课程思政的实施路径分析论文原稿。潜移默化地渗透模式思想政治教育，特别是和学生个人思想有关的部分，常证。而思想政治教育则是学生的精神文明和内心世界的重要保证，两者看似没有太多关联但实际上却互为表里啊。身体健康是思想健康的基础，而思想健康是身体健康的助理，只有将两者相互的充分融合，学生本身不够重视站在学生层面来讲，许多高职院校的学生自身对于体育课程没有足够的重视......”。

3、“.....对于他们来讲，他们更加愿意将时间花费在专业课程和技院校体育课程思政实施存在的问题教师缺乏在授课方式上的创新要在高职院校体育中展开相关的思想政治教育，绝对不是单纯的硬性拼凑可以做到的。但很多教师在进行上课的过程中对体育方面的思想政治教学，首要任务就是让体育方面的思政课程体系更加完善，编撰相应的教学教材，让体育教师只进行思想政治教育的时候有依据和思路，能够根据教材找出体育思想政治的重点......”。

4、“.....绝对不是单纯的硬性拼凑可以做到的。但很多教师在进行上课的过程中对体育方面的思想政治了解不深刻，掌握不明确，只是将体育和思想政治教育硬性拼凑在起，从而导致体育教育不伦不类，思想论文原稿。学生本身不够重视站在学生层面来讲，许多高职院校的学生自身对于体育课程没有足够的重视，对于体育课程背后的思想政治理论更加提不起兴趣。对于他们来讲，他们更加愿意将时间花费在高职院校体育课程思政的实施路径分析论文原稿解不深刻，掌握不明确......”。

5、“.....从而导致体育教育不伦不类，思想政治教育无法顺利实施等问题，既影响了学生体育运动的发展，思想政治教育也不能取得相应的成效。建设体育强国的宏愿和信念等等。通过这方面的教学，才能够真正地让学生从思想政治的角度，从精神和传承的角度去看待体育运动和体育事业。高职院校体育课程思政的实施路径分析论文原稿。高职体健康是思想健康的基础，而思想健康是身体健康的助理，只有将两者相互的充分融合......”。

6、“.....为学生的个人成长铺好道路。参考文献冉世宇试析高职院校的体育课程治教育的时候，应当将教育的重心放在我国近代体育事业的发展史，为我国体育事业作出突出贡献的重要人物事迹，比如说邓亚萍刘长春等著名人物。除此之外还有我国国家对于体育运动的建设和期望，以政治教育无法顺利实施等问题，既影响了学生体育运动的发展，思想政治教育也不能取得相应的成效......”。

7、“.....而对于较为抽象较为难以理解的思想理论指导课程本身提不起太大的兴趣。高职院校体育课程思政实施存在的问题教师缺乏在授课方式上的创新要在高职院校体育中展开相关的思想政政实施路径百科论坛电子杂志，吴娟，孟仁振试析高职院校的体育课程思政实施路径神州，赵瑞晔高职院校体育课程思政的实施路径研究产业与科技论坛，......”。

8、“.....是学生身体健康和强健体魄的重要保证。而思想政治教育则是学生的精神文明和内心世界的重要保证，两者看似没有太多关联但实际上却互为表里啊。身合作才能完成的体育竞赛项目，让学生在运动中了解到团结精神的重要性。还可以在训练的过程中锻炼学生的拼搏精神和不轻言放弃的韧性。体育教育的作用绝对不仅仅是强身健体而已，从另方面来说它也良好运动习惯的重要手段。作为各大高校的必修课......”。

9、“.....潜移默化地渗透模式思想政治教育，特别是和学生个人思想有关的部分，常常具有定的自主性和自发性，采用强身健体而已，从另方面来说它也是对学生个人精神和个人品质的塑造，充分地利用这种塑造属性，将其和思政教育充分的结合起来，才能让学生发自内心的自主地接受思想政治教育，从而达到更好的教育常具有定的自主性和自发性，采用灌输式教育的成效非常小，想要在思想建设上取得良好的教育成果......”。