1、“.....让学生将自己学习到的环境保护知识合理的运用到实践当中，加深学生的印象，也让学高中地理教学中的环保教育策略分析论文原稿高中地理教学中进行环境保护教育的探讨高考黄湖南，陈良豪核心素养视域下地理课堂深度教学实施策略大连教育学院学报段锐高中地理课堂讲练结合的教学方法研究中学政史地窦方晨，张通过课外活动强化学生的知识，让学生将自己学习到的环境保护知识合理的运用到实践当中......”。

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5、“.....对比谁的方法更加好，从而营造了个良好的教学氛围，让学生可以在地理学习过程当中对环境保护有个更加深刻的认如，在学习全球气候剧烈变化的时候，教师可以通过多媒体给学生观看现在全球气候变暖的视频，把学生带入到这样的个环境和氛围当中，了解我们现在所生存的这个地球正在遭遇怎样的挑战。然有可能就会对这部分内容进行遗忘，或者是记忆力不够清晰。所以......”。

6、“.....同时也让学生能够将对环保的概念真正进行实践，这样就能在学生的内心埋下颗的步骤，让学生能够在对自己家乡进行了解和分析的过程当中，对环保这个概念有更加深刻的理解，并且也提高学生的危机感和学生的责任感。高中地理教学中的环保教育策略分析论文原稿。的作用，校本课程是每所学校所独有的教学资源，在教学当中可以给学生形成正确的引导以及工作，帮助学生树立正确的意识。每所学校都有着特殊的地理资源以及课程资源......”。

7、“.....当学生把自己带入到企业家科学家以及个人等多个方面，对环境变暖的保护措施进行思考。学生之间还可以相互进行辩论或者是讨论的方式，对比谁的方法更加好，从而营造了性的种子。学生的学习也能更加充满动力，教师对学生的教学也能够更加高效。例如，在学习全球气候剧烈变化的时候，教师可以通过多媒体给学生观看现在全球气候变暖的视频......”。

8、“.....开展课外趣味活动，促进学生学习更多环保知识在以往的教学里，教师也许会在教学当中跟学生讲授环保的内容以及自己可以做的些事情，但是由于没有运用到实践当中，导致学生在学习以后院学报段锐高中地理课堂讲练结合的教学方法研究中学政史地窦方晨，张守志生活化情境教学在高中地理课堂中的实践研究中学地理教学参考。摘要在高中学习中有着不可替代的地位，教师要的责任感能够更強。教师还要强化自己的环境保护理念......”。

9、“.....贯彻环境保护的教学思路，在教学中结合教材内容以及学生的实际情况开展地理教学，从而保证教学的高效性以及学生环保意守志生活化情境教学在高中地理课堂中的实践研究中学地理教学参考。教师要改变自己的教学观念，在教学当中有意识地渗透环保知识，同时也需要在教学里通过丰富的课外活动加强学生环保教境保护的教学思路，在教学中结合教材内容以及学生的实际情况开展地理教学......”。