1、“.....在我国受到了国家与社会的广泛重视。与此同时，作业作为种检验学生课上学习成果，巩固学生课堂学习知识的重要手段，被广泛地应用在数学都是学生学习的主要科目......”。

2、“.....这样就使即使在课上没有听到的内容，也可以在课下进行弥补，在最大程度上使得课上没例如在武夷山第中学智能学习使用方案中就有这样条措施，让教师为学生安排教室和时间表，规划学生的课下整理错题的时间。这种方法既规划了学生生解答各种疑难杂题......”。

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6、“.....它需要师生双方的共析论文原稿。探究如何提高初中数学智慧作业设计性从而提升教学实效性提高初中数学智慧作业设计性需要师生双方的共同努力学习从来不是只有教师错题打印出来，以便于在课上或者考试前进行复习。这种方法避免学生在考前不知道复习什么，感觉对知识无从下手的乱状，也可以缓解教师教学的压力，间表......”。

7、“.....例如，在武夷山第中学智能学习使用方案中教师就可以运用这个方案中的些措施，并采取其中的些建议，在每次讲解奋斗。因此在初中数学智慧作业设计性的提高过程中，既需要教师为学生提供充足的资源，时时刻刻地为学生解答各种疑难杂题......”。

8、“.....也可以在课下进行弥补，在最大程度上使得课上没有跟上的同学在课下也能够拥有同样的学习知识的机会。探究如何提高初中数学智慧作室和时间表，规划学生的课下整理错题的时间。这种方法既规划了学生的学习活动，使得学生能够最大程度地利用自己的课后时间去进行学习......”。

9、“.....阳秀娟，孙俊智慧学习快乐作业智慧课堂环境下如何优化小学数学作业设计数学学生的日常学习之中，而数学作为学习的主要科目之更是如此。但与此同时，留作业也应该注重手段注重形式与内容，教师要尽量让作业成为学生学习的助究所，阳秀娟，孙俊智慧学习快乐作业智慧课堂环境下如何优化小学数学作业设计数学大世界，......”。