1、“.....自我意识比较强。所以高校要加强对课程的重视，能给学生提供专业的就业参考，和培养素质全面的人才，这样能提升学校的校风同时也能提高自己学校的就业率。高校就业指导课课程思政建设路径分析高校就业指导课课程思政建设路径分析论文原稿的融合现状学校对课程的重视度不够现在全国的高校众多，早就过了大学毕业包分配的情况，高校的水平参差不齐，所以目前大学生的就业率是比较低的，方面是因为在学校的专业知识学的不扎实，没有实践课程......”。

2、“.....关键词高校就业指导，课程思政，建设路径引言课程思政作为个提升学生内在修养的教育，不仅仅是个单纯的课程，更应该是个完整的体系，在这个体系中应该是能让学生自己养成实践性比较低在高校中负责就业指导的教师本身教学水平就不高，而且几乎很少有过在社会企业工作的经历，所以他们指导学生学习就业是比较缺乏指导意义的。大学就业指导课程中的内容太过于书面化，对今后的就业中没有教学中除了利用情景再现的教学方式外，教师可以多举实际的案例来让学生重视思政课的教学......”。

3、“.....求职面试之前要重视自己的简历设计。但是有的学生可能就会将简历包装革和创新方法初探湖北开放职业学院学报，高祎擎课程思政视域下高职院校就业指导课程实施路径研究产业与科技论坛，。拓展教学科技的飞速发展，社会的变化也非常快，需要教师根据实际情况拓展教学内容，丰富教学教学方式。这就需要运用信息化教学，教师搜集和改变案例让学生进行情景再现，模拟职场的工作情景，方面提高学生的积极性同时也能及时发现问题，教师能给予专业的指导......”。

4、“.....大政课的教学。比如大学就业教师都会告诉学生简历是学生的块敲门砖，求职面试之前要重视自己的简历设计。但是有的学生可能就会将简历包装的过于华实，而忽略自身的实际情况，但学生在简历中将自己包装作假的时候，已习就业是比较缺乏指导意义的。大学就业指导课程中的内容太过于书面化，对今后的就业中没有太多的指导意义。就比如说课程内容会提倒公司企业文化建设，也会说到企业文化对个公司的影响......”。

5、“.....这就需要运用信息化教学，教师搜集和改变案例让学生进行情景再现，模拟职场的工作情景，方面提高学生的积极性同时也能及时发现问题，教师能给予专业的指导。高校就业指导课课程思政建设路径分析论文原稿的，将课程思政的教育通过就业课程展现在这样选择中，能实现自己的个人价值和社会价值，可见大学生就业指导课程中融入课程思政，与学生的个人成长和发展息息相关。参考文献陈瑞兰课程思政理念下大学生就业指导课程这个高速发展的社会中，大学生出现心理问题的不在少数......”。

6、“.....自我意识比较强。所以高校要加强对课程的重视，能给学生提供专业的就业参考，和培养素质全面的人才，这样能提升学校的校风学生就业已经成为社会的难题，的大学生毕业之后选择的工作是和自己大学所学的专业不样，这样其实是有些浪费社会资源的，既然花了大量的时间就进修自己的专业课，那毕业之后从事本专业相关的专业是能提升自己的成就严重违反了职业道德，这会对今后的职业发展造成严重的影响，所以要加思政的教育，教师要拓展教学，为学生提供正确的价值引导。拓展教学科技的飞速发展......”。

7、“.....需要教师根据实际情况拓展教学内容，丰话，就能对公司产生归属感，所以说书本上的知识太泛泛，理论知识不能知道实践没有针对性，这是对社会培养符合时代发展的人才是很不利的。教学中除了利用情景再现的教学方式外，教师可以多举实际的案例来让学生重视时也能提高自己学校的就业率。高校就业指导课课程思政建设路径分析论文原稿。课程的实践性比较低在高校中负责就业指导的教师本身教学水平就不高，而且几乎很少有过在社会企业工作的经历......”。

8、“.....方面是因为在学校的专业知识学的不扎实，没有实践课程，还有个重要的原因是高校对就业指导课程的重视程度不够，虽然已经是必修课，但是课程上的内容是比较枯燥的，学生也不认为思想政治教育有什么难学的。其实纯的课程，更应该是个完整的体系，在这个体系中应该是能让学生自己养成良好行为规范道德品质和职业素养，应该学会遵纪守法，不做危害社会和国家安全的事情。而就业指导是为学生今后的职业规划提供正确的就业指导，论文原稿......”。

9、“.....教师可以根据当地的就业情况，合理的将思政课程融入到就业指导课程中。课程的开始要有针对性，不要只教授职业技能，要原因是高校对就业指导课程的重视程度不够，虽然已经是必修课，但是课程上的内容是比较枯燥的，学生也不认为思想政治教育有什么难学的。其实在这个高速发展的社会中，大学生出现心理问题的不在少数，他们缺少对祖国良好行为规范道德品质和职业素养，应该学会遵纪守法，不做危害社会和国家安全的事情......”。