1、“.....但是孩子不是父母实现自我理想和价值的工具，他育也是在恶劣的教育条件和快速提高的升学率等教育背景的影响下升温的。天空之城是部年末在韩国电视台播出的虚构韩国社会上流阶层所享受的课外辅导教育形态。这部剧创下了非无线台电视剧的最高收视率。天空之城虽然戏剧性地展示了上流阶层谋求课外辅导的现实，但也反映了所有阶层对韩国社会教育的关心和努力。为了让自己的子女进入名牌大学，课外辅导机构可以对学习科目课外活动生活记录等提供集中帮助与指导，所以，接受课外辅导是家长或学生为进入更好的学校或最高学府的欲望而献身的工具，他们应该拥有自己的人生和追求。天空之城虽然将社会现象融入了上流社会和财阀中，但是却引起了观众的共鸣。成绩和荣誉只是时的，孩子的健康，家庭的幸福才是最重要的。教育本来是种有助于人发展的工具，让人痛苦的教育是毫无意义的。中韩补习文化对比分析论文原稿......”。

2、“.....报暑期补习班提高成绩超半数家长认为效果不明显人民资讯，多知网央视调查显示年我国居民花钱排行榜教育培训成首位多知网官方搜狐号，中国青年报年中中韩补习文化对比分析论文原稿的欲望而献身的过程。这部电视剧也含蓄地展现了教育资源的争夺与人脉的积累无关。在剧中，可以看出强制性的教育是不会使人幸福的，但是教育热情也不会冷却。电视剧中的上流阶层为了维持阶层或提高地位而不择手段，在现实中，大部分人都认为教育是改变现状的唯方法，因此教育热看不到尽头。借韩剧天空之城揭露背后的社会现象其实，在韩国，社会阶层已经完全固化了，即使后天再努力也基本不可能跨越阶层，唯的机会就是考学，但是想通过升学考上去改变命运的几率也是微乎其微的。而且在韩复习和课前的预习，形成个有效循环的模式。如今各个学校在双减政策的推动下，对于在校时间，作业管理水平，课堂教学质量或是课后服务水平都积极响应......”。

3、“.....这样看来，冲突正在减小，学生的未来可期。从事补习教育的机构般是课外补习班，在韩国称之为学院，学院的老师律称之为讲师。据报载，年有的韩国中小学生参加了课外补习班，每个学生的补习教育支出月均万韩元。年，韩国家庭每月平均用在子女课外辅导上的支出大约占月支出的。学历等级社会可以说是韩国社会的代能弥补班级授课制的不足。但是不尊重孩子的意愿而强迫其参加各种课外辅导容易使孩子产生怨恨心理，不利于良好家庭关系的形成。同时也有学生会产生从众心理，周边同学都去上补习班所以也会要求父母给自己报补习班，不但没有对学习起到帮助作用，反而加重了父母的负担。所以父母在做选择时不仅要尊重孩子的意愿，也要有自己的判断，这样才有利于他们的健康成长。补习班和学校教育的联系与冲突学校要把握好课堂教学和课外补习两者的关系，补习班也不能越界于学校的教育......”。

4、“.....反之味依赖没有思考性的态度只会让自己变成没有想法的行尸走肉。由于每个人个体的认知能力不同，在思维记忆以及学习动机和学习思考等方面都具有自己的特点，所以产生的学习效果也不同，在学习过程中就会造成各种差异。为了满足各层次各阶段学生的要求，进行补习方式的学习是教育不可缺少的部分。而且补习的教学方式很灵活，能够根据学生个人不同情况与学习程度进行教学，促进个体的充分发展。这样也尽可能地解决了在学校因学生个体的不同育不与利益挂钩，正面直接地去面对教育本身的意义。补习文化对学生还有学校甚至教育行业的影响不容忽视，我们可以运用补习去丰富和完善学生的知识系统以及人格，让孩子对学习不再感到有逼迫感和无助感，让祖国点钟的太阳能照常升起，逐渐成长为更好的自己,第章补习文化概况补习文化的现状如今的补习文化可以用最火的个词来形容内卷......”。

5、“.....补习方式的教育发展直是人们生活中不可缺少的话题。俗话说，有需求就有市场。如今，教育部门考积极。而商家也正是抓住了家长的这种心理，积极投资做补习的生意，通过学生挣家长的钱，以致补习班如雨后春笋般涌现，扩大了补习市场。中韩补习文化对比分析论文原稿。年月日新南海客户端针对海南中小学生参与暑期培训情况发起了问卷调查。南海网南国都市报记者韩星报道在你是否在假期给孩子报名补习班的问题中，的家长选择了是谈及报补习班的目的，的家长选择了提高学科成绩，也有的家长给孩子报补习班是因为周围的孩子都在上补习班，自己的孩子也不能落于后人在你给孩子报了几个补习班概念现况以及优缺点的论述，对补习教育文化的说明与分析，以及对孩子的成功是否是实现家长自我理想和价值的工具和手段的问题的讨论，让大家不再深陷教育焦虑不要掉入怪圈，让教育不与利益挂钩，正面直接地去面对教育本身的意义......”。

6、“.....我们可以运用补习去丰富和完善学生的知识系统以及人格，让孩子对学习不再感到有逼迫感和无助感，让祖国点钟的太阳能照常升起，逐渐成长为更好的自己,第章补习文化概况补习文化的现状如今的补习文化可以用最火知识的同学，老师应该给予关注并及时进行调整与帮助，确保每个同学都不掉队。而对于想要进行更多方面知识拓展的同学，这时最合适的就是补习班，通过课外时间了解更多相关知识和背景，也可以进行课后的复习和课前的预习，形成个有效循环的模式。如今各个学校在双减政策的推动下，对于在校时间，作业管理水平，课堂教学质量或是课后服务水平都积极响应，随之很多学校也都取得明显成效，这样看来，冲突正在减小，学生的未来可期。补习文化的优缺点正确的态度参加补习会迎来好的结果......”。

7、“.....所以在这种情况下，无论是自愿也好还是逼迫也好，终究都选择了补习。寒暑假本来是让学生调整与放松的时间，可如今假期俨然成了学生的第学期，这是因为如今的补习直都是应试教育的产物。随着竞争压力变大，人们对教育的重视度越高，对教育的投资也变得积极。而商家也正是抓住了家长的这种心理，积极投资做补习的生意，通过学生挣家长的钱，以致补习班如雨后春笋般涌现，扩大了补习市场。中韩补习文化对比分析论文原稿。挤破头脑的想进大公司，准确地说是待遇好的大公司，但是机会不是能给所有人的，这就需要道线来平衡资源，而这道线往往都是学历。在普遍都是本科生的情况下，家长们早早地便开始为孩子规划未来，而未来的第步就是学习好，学习好才能学历高，这样所有人都开始进入了莫比乌斯环。本文研究意义旨在通过对补习教育文化的概念现况以及优缺点的论述，对补习教育文化的说明与分析......”。

8、“.....让大家不再深陷教育焦虑不要掉入怪圈，让教望自我期望以及升学压力是学生压力的主要来源，因为各种学业压力而出现的家庭矛盾也导致抑郁症的出现甚至自杀的情况也悄然而至。课外补习班也并非有害无利，它在定程度上能提高学生的人际交往能力，也能弥补班级授课制的不足。但是不尊重孩子的意愿而强迫其参加各种课外辅导容易使孩子产生怨恨心理，不利于良好家庭关系的形成。同时也有学生会产生从众心理，周边同学都去上补习班所以也会要求父母给自己报补习班，不但没有对学习起到帮助作用，反而加重了父母的负担。所以父母在做选择时不仅的问题中，家长表示为孩子报了两个补习班，选择报个和个的占到了和，有的家长为孩子报了至少个补习班在暑假期间给孩子报补习班的花费是多少的问题中，发现近成的家长用于孩子暑期补习的费用是元以内，的家长花费在元到元，有的家长花费在元到元之间。通过这个问卷调查......”。

9、“.....我们更为震惊，原来补习班的发展已经势不可擋，成为了影响当前教育的主流。这不仅与中国的教育现状有关，更重要的是来源于学生约家长。在这个就业难的时代，好的学历就像把金钥匙，也是个开门砖，所有人个词来形容内卷。随着社会的发展也在要求着教育的进步，在经济高度发展的今天，补习方式的教育发展直是人们生活中不可缺少的话题。俗话说，有需求就有市场。如今，教育部门考核学校要看升学率学校考核老师要看学生的成绩学生考大学要看分数，所以在这种情况下，无论是自愿也好还是逼迫也好，终究都选择了补习。寒暑假本来是让学生调整与放松的时间，可如今假期俨然成了学生的第学期，这是因为如今的补习直都是应试教育的产物。随着竞争压力变大，人们对教育的重视度越高，对教育的投资也变得没有思考性的态度只会让自己变成没有想法的行尸走肉。由于每个人个体的认知能力不同......”。