1、“.....更重要的是要加强口语意识情感态度价值观等各方面素质教育，促进学生全面发展。参考文献徐文存小学语文教学中口语交际能力的培养策略新教育，李小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略分析论文原稿有效课堂管理提供了有利条件。因此培养良好高效地运用口语交际这过程就显得尤为关键。教师要制定切实可行且行之有效具有针对性强的训练计划并逐步实施在教学的过程中要注重对实践活动进行指导与评价。结束阅读习惯......”。

2、“.....比如说到爱护环境要养成良好生活习惯等内容时，可以组织孩子们进行角色扮演和情景剧表演还可开展丰富多彩的诗歌赏析活动以帮学语文教学中学生口语交际能力的培养策略分析论文原稿。摘要口语交际是人与人之间进行交流的重要方式，同时也是小学语文教学中必不可少的部分，在培养口语能力中扮演着不可替代的角色，它不仅能够提高策略分析对于学生的口语交际能力培养，我们应该采用多种教学方法，这样才能使其达到良好效果......”。

3、“.....当然也要注重对不同层次水平和语言知识点的针对性训练较强，且能够进行自主性学习并对其进行有效指导和引导的教师，这样的教师所带领出来种群体生活环境下形成起来了个完整而和谐融洽又有定逻辑关系的团体。小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略分析论行练习。当然也要注重对不同层次水平和语言知识点的针对性训练还应注意的是要根据不同学生自身特点采取相应措施。要积极采取因材施教策略。每个人都有自己独特之处，对于口语交际来说同样如此......”。

4、“.....在培养口语能力中扮演着不可替代的角色，它不仅能够提高学生的思维逻辑性，还有利于培养其良好地交流沟通和表达问题意识。但是现在很多教师仍然存在忽视口语交际以及缺乏对其重要性认立思考能力和语言表达习惯。通过这些方法来提高他们的口头语感理解力以及想象力等方面。还要注重锻炼小学生思维發散性与逻辑推理水平。更重要的是要加强口语意识情感态度价值观等各方面素质教育......”。

5、“.....都能得到很好地训练同时还能够使他们在与人相处时更加得心应手，从而形成良好的口语交际素养。手，从而形成良好的口语交际素养。口语交际能力的培养过程中，教师起着非常重要的作用。所以，对于学生来说，他们是需要个充满活力富有激情并且具有独立思考和解决问题以及自我表达等方面综合素质与技能都知识，提升综合素质发展和提高语言文字表达等方面的技能......”。

6、“.....因此培养良好高效地运用口语交际这过程就显得尤为关键。教师要制定切实可行且行之有效具有针对性强我们不能味地采用千篇律或者刀切式教学方法来对待所有学生。通过平时上课过程中不断锻炼自己来提高说话习惯学会倾听以及运用语言进行表达等方面，都能得到很好地训练同时还能够使他们在与人相处时更加得心不够等问题。本文从相关概念出发进行分析探讨，并提出相关策略。策略分析对于学生的口语交际能力培养，我们应该采用多种教学方法，这样才能使其达到良好效果......”。

7、“.....参考文献徐文存小学语文教学中口语交际能力的培养策略新教育，李凌坤小学语文教学中学生口语交际能力培养分析东西南北教育，。摘要口语交际是人与人之间进行交流的重要方式，同时也是小学语文训练计划并逐步实施在教学的过程中要注重对实践活动进行指导与评价。结束语总的来说，在口语交际训练中，教师应该多给学生些机会进行交流，让他们能够从别人那里吸取到许多知识......”。

8、“.....提高口语交际能力。在新课改的要求下，口语交际能力对小学语文教学非常重要，它不仅是学生学已经不仅仅局限于学习语文课本知识就可以，生活中处处都会口语交际，它对于小学生来说是个重要的学习机会......”。

9、“.....。重要性口语交际不仅是学生进行语言的交流，还可以培养学生思维能力，发展想象力和创新精神。在我国传统教育中直以应试化为核心。这种教学模式总的来说，在口语交际训练中，教师应该多给学生些机会进行交流，让他们能够从别人那里吸取到许多知识。同时也要注意培养孩子的独立思考能力和语言表达习惯。通过这些方法来提高他们的口头语感理解力以及想学生学会正确流利地运用语文学习，提高口语交际能力。在新课改的要求下，口语交际能力对小学语文教学非常重要......”。