1、“.....让不同学习程度的学生都能有成就感。基于不同教材内容，灵活设置匹发育的重要阶段，学生在这阶段接受的教育会直接影响其今后的成长与发展。所以，强化对于初中生的思想引导以及心理疏导就显得尤为重要。班主任是初中教育管理的实施者与组织者，与学生接触较为频繁，其在工作过程中若能做好道德与法治管理策略的创新，就班主任管理下的初中道德与法治教育现状分析论文原稿。参考文献李素芬新时期中学班主任德育管理策略创新探究中外交流，李翀新时期初中班主任德育管理策略创新研究中外交流，張静新时代下浅谈初中班主任德育工作的创新新课程，......”。

2、“.....为提高作业研布置书面作业。结论综上所述，道德与法治管理工作是初中班主任工作过程中较为重要的项任务，其对于学生学习及生活具有较为显著的促进作用，也是班主任班级管理期间较为重要的构成部分。在新时期背景下，初中班主任也面临着更高的要求，做好班主任道德与因段而异基于不同学生的学习程度，坚持必做题和选做题相统，共性与个性硬性与弹性作业相结合，让不同学习程度的学生都能有成就感。基于不同教材内容，灵活设置匹配性作业，如结合年级法治内容教学，可让学生观看今日说法社会与法频道等法治类节初中道德与法治教育对策与建议提高政治站位......”。

3、“.....这就需要全社会形成共识，教育行政部门学校教师积极转变教育教学观念种情况下开展道德与法治管理工作自然无法确保每名学生的发展。初中生刚刚步入青春期，这阶段的学生身心都处在发展阶段，对于事物的认知不够完善，具备较强的自我表现意识，强化对于初中生的道德与法治管理，能够让学生走向更为健康且正确的发展道路，从供有效指导在党和国家教育评价方案双减意见思政课改革创新等政策的宏观要求下，教育行政部门可结合本地区特色出台作业设计与实施指导意见......”。

4、“.....已经出台的合肥市初中道德与法治学科作业设计与实施指导意见结理工作自然无法确保每名学生的发展。初中生刚刚步入青春期，这阶段的学生身心都处在发展阶段，对于事物的认知不够完善，具备较强的自我表现意识，强化对于初中生的道德与法治管理，能够让学生走向更为健康且正确的发展道路，从而促进学生的身心健康成长少年，这就需要全社会形成共识，教育行政部门学校教师积极转变教育教学观念，共同营造良好教育生态，提高作业设计与实施质量，切实减轻作业负担，保障学生的休息权和健康权，把本该用于身心健康发展的时间还给学生......”。

5、“.....可是就初中班主任道德与法治管理工作的现状分析，部分学校的道德与法治管理目标致，没有立足学生的差异进行合理制订，无法起到良好的道德与法治教学与思想引导效果，这种情况下，学生自然无法得到有效的发展和提升。在紧锣密鼓地编写中。班主任管理下的初中道德与法治教育现状分析论文原稿。道德与法治教学的目标不合理分析初中班主任道德与法治管理工作的现状，我们发现班主任在为学生制订道德与法治管理目标的时候不合理，没有考虑到学生个体之间的差异性，在这能有效提升道德与法治管理效率......”。

6、“.....参考文献李素芬新时期中学班主任德育管理策略创新探究中外交流，李翀新时期初中班主任德育管理策略创新研究中外交流，張静新时代下浅谈初中班主任德育工作合合肥市初中道德与法治学科实际情况，在作业设计与实施的指导思想基本原则基本要求内容与形式流程检查与评价等方面进行了具体要求。与作业设计与实施指导意见相衔接的旨在帮助教师编制作业的著作合肥市义务教育初中道德与法治学科作业设计与实施研究，。可是就初中班主任道德与法治管理工作的现状分析，部分学校的道德与法治管理目标致，没有立足学生的差异进行合理制订......”。

7、“.....这种情况下，学生自然无法得到有效的发展和提升。进行顶层设计，为作业设计与实施提福，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。道德与法治教学的目标不合理分析初中班主任道德与法治管理工作的现状，我们发现班主任在为学生制订道德与法治管理目标的时候不合理，没有考虑到学生个体之间的差异性，在这种情况下开展道德与法治创新新课程，。班主任管理下的初中道德与法治教育现状分析论文原稿。初中道德与法治教育对策与建议提高政治站位......”。

8、“.....在新时期背景下，初中班主任也面临着更高的要求，做好班主任道德与法治管理能够有效促进立德树人的目标得以实现，所以班主任在工作期间定要充分意识到道德与法治管理的重要性，结合道德与法治管理现状对其进行创新与优化，这样才性作业，如结合年级法治内容教学，可让学生观看今日说法社会与法频道等法治类节目挖掘课本资源，充分使用好统编教材中的运用你的经验探究与分享阅读感悟拓展空间等栏目，因材设题。基于不同年级的特点，分年级布置作业，如为提高年级学生学习道能让初中生在获得知识教育的同时......”。

9、“.....对于学生成人成才而言意义非常，也是新时期背景下初中班主任工作必不可少的内容。为提高作业研究水平，教研部门还应组织专题培训，让广大思政课教师深入理解双减背景意义究水平，教研部门还应组织专题培训，让广大思政课教师深入理解双减背景意义和要求，作业设计的技巧与方法等，并开展作业设计与命题比赛，以赛促研。关键词班主任道德与法治教育管理初中生处在内心萌动的青春期，这阶段的学生不管是心理亦或者是生理都处法治管理能够有效促进立德树人的目标得以实现，所以班主任在工作期间定要充分意识到道德与法治管理的重要性，结合道德与法治管理现状对其进行创新与优化......”。