1、“.....杜文静，李得发企业新型学徒制视域下高职酒店管理专业技能型人才培养探索中国职业技术教育，束云刚，盛积龙推行现代学徒制培养模式作用及路径研究人力资源，。强化针对现高职酒店管理学徒制人才培养模式分析论文原稿验。结束语结合以上内容可以看出，现代学徒制对于高职院校酒店管理专业的整体建设方向调整而言无疑是有着重要意义的，同时也是妥善解决院校学生培养和实践生产之间联系性不足之问题的个不错的思路。为了论基础考查的笔试成绩构成......”。

2、“.....以酒店被服务对象的信息反馈构成，学生个人的述职报告和答辩式考核构成，等等。除了以上几方面主要策略外，高职院校还可以利用内部资源完业建立起了现代学徒制人才培养合作关系，并取得了较为可观的成果。作为服务业中的核心行业，酒店管理对从业人员各方面的素养均有着较高的要求，而酒店管理专业的教学也务必要对学生的专业知识技能掌握体此外，高職院校要做好对合作酒店经营主体的宣传工作......”。

3、“.....并为后者这责任的履行提供必要的协助，使参与现代学徒制培养的学生得受能力，不可为了追求专业教学内容的高大全而做盲目叠加，以免给学生带来过大的学习压力，反而不利于教学成果的取得。高职酒店管理学徒制人才培养模式分析论文原稿。其次，高职院校要在酒店管理专业校要在酒店管理专业课堂上就现代学徒制的有关资讯对学生做集中宣讲，并可在条件允许的情况下邀请些接受过现代学徒制培养同时取得定成就的本校毕业生来为学生们做报告会......”。

4、“.....据此，笔者将根据有关调查和研究，就高职酒店管理学徒制人才培养模式这话题提出些个人见解，以资诸位参阅分析。此外，高職院校要做好对合作酒店经营主体的专业技能型人才培养探索中国职业技术教育，束云刚，盛积龙推行现代学徒制培养模式作用及路径研究人力资源，。摘要为进步解决职业教育中学生培养和实践生产之间联系性不足的问题......”。

5、“.....并可在条件允许的情况下邀请些接受过现代学徒制培养同时取得定成就的本校毕业生来为学生们做报告会，以更为直接真实生动的方式引导学生了解认同现代学徒制店管理专业理论实际操训，后者则包括英语或其他外语教学商务礼仪异域文化等内容，并可根据学生的个人意愿以及未来的职业规划增设些特色性教学模块。当然，这些工作的开展也要具体结合高职学生的普遍认知建设方向调整而言无疑是有着重要意义的......”。

6、“.....为了在更大程度上发挥出这全新教育模式的独特功用，高职院校要围绕多元主题设计执了解认同现代学徒制。对于上述工作的具体执行，高职院校可以结合合作酒店的具体情况，依托于现代学徒制模式，将酒店管理专业的教学内容划分为两个主要部分即职业素养模块和道德素养模块，前者主要针对酒宣传工作，引导后者意识到自己在现代学徒制人才培养模式中同样担负有宣传教育方面的责任，并为后者这责任的履行提供必要的协助......”。

7、“.....其次，高职始在当地政府指导下与对标企业建立起了现代学徒制人才培养合作关系，并取得了较为可观的成果。作为服务业中的核心行业，酒店管理对从业人员各方面的素养均有着较高的要求，而酒店管理专业的教学也务必要系统性的策略，引导学生以更为直接深入的方式参与到酒店管理方面的工作活动中，从而为他们日后进步的专业成长和职业发展打下良好基础。参考文献黄德桥，杜文静......”。

8、“.....组织专业教师安排学生利用校内实训课等机会开展场景还原练习，整合学生担任学徒期间所取得的学习工作经验。结束语结合以上内容可以看出，现代学徒制对于高职院校酒店管理专业的整。高职酒店管理学徒制人才培养模式分析论文原稿。比如，专业教师可以按照的比重来构建考核量化结构，即以酒店管理专业理论基础考查的笔试成绩构成，以合作酒店的业务能力考评反馈构成......”。

9、“.....但是现代学徒制之于国内而言尚属较为新鲜的概念，很多院校和有关从业人员对此并不具有十分丰富的经验此外在传统职业教育模式和思维的长期在更大程度上发挥出这全新教育模式的独特功用，高职院校要围绕多元主题设计执行系统性的策略，引导学生以更为直接深入的方式参与到酒店管理方面的工作活动中，从而为他们日后进步的专业成长和职业发展打现代学徒制人才培养模式的进步应用，在院校内部的实践基地等地方构建出具有高还原度的酒店内部场景......”。