1、“.....所以，强化对于初中生的思想引导以及要以初中学生为本，改变学生被动的思想，引导学生进行自主学习。与此同时，初中班主任要不断深化德育教育的课堂内容，从思想上引导学生。比如在引导帮助学生的过程中，初中班主任可以避免批评式教育和刺激式教育，对德育教育的课堂内容進初中班主任德育工作有效策略分析论文原稿学生接触较为频繁，其在工作过程中若能做好德育管理策略的创新，就能让初中生在获得知识教育的同时，树立起正确的思想认知以及世界观价值观人生观，对于学生成人成才而言意义非常，也是新时期背景下初中班主任工作必不可少的内容。为此......”。

2、“.....从而为学生的未来发展夯实基础。初中阶段开展德育，是学校教育发展的必然趋势，也是初中班主任需要主动承担的职责，班主任只有充分认识德育的价值，才能为学生未来的健康成长提供有力保障。关键词初中班主任德育引言初中生处在工作的意义素质教育背景下，学校越来越注重学生德智体美劳等综合能力的发展，实现知识教育与德育的有效融合，主动革新观念，打破应试教育精英教育的束缚。对于正处于青春叛逆期的初中学生，班主任要认识到传统说教方式的弊端，在保证班级结束语综上所述，德育管理工作是初中班主任工作过程中较为重要的项任务......”。

3、“.....也是班主任班级管理期间较为重要的构成部分。在新时期背景下，初中班主任也面临着更高的要求，做好班主任德育管理能除掉些分数而当学生做了些助人为乐的行为或者有利于集体发展的事情，那么就会相应地加上些分数。以个学期为限，当学期结束之后，教师可以把学生的德育成绩进行汇总，衡量学生在这个学期内的表现，这样对于班主任开展德育教育工作来说更易说更易操作，而且有效地保障了德育教育工作的开展。为了使学生更加重视自身的德育教育分数，教师可以在学期结束时把德育分数加入到好学生等评选活动中......”。

4、“.....调动学生的积极性，使学生的德育思想得到有效的提升初中，紧抓学生的学习成绩固然是方面，但是德育教育的效果也应该重视起来，这样才能使学生养成良好的行为习惯。针对学生在学校中的日常表现，可以对学生的行为进行量化管理。以百分为基础分，当学生在日常行为中作出了些违规违纪的事情，就中班主任工作过程中较为重要的项任务，其对于学生学习及生活具有较为显著的促进作用，也是班主任班级管理期间较为重要的构成部分。在新时期背景下，初中班主任也面临着更高的要求......”。

5、“.....而且有效地保障了德育教育工作的开展。为了使学生更加重视自身的德育教育分数，教师可以在学期结束时把德育分数加入到好学生等评选活动中，并将其作为项重要的参考依据，调动学生的积极性，使学生的德育思想得到有效的提升。学生的学习成绩固然是方面，但是德育教育的效果也应该重视起来，这样才能使学生养成良好的行为习惯。针对学生在学校中的日常表现，可以对学生的行为进行量化管理。以百分为基础分，当学生在日常行为中作出了些违规违纪的事情，就会相应地生形成正确的观，避免激发学生的负面情绪。在这个过程中......”。

6、“.....将德育渗透至教育教学的各个环节，才能让学生形成明辨是非的观念，学生的道德观念与意识才可以得到有效提升，从而为学生的未来发展夯实基班主任德育工作有效策略分析论文原稿。摘要初中阶段是培养学生综合素养的重要阶段，是帮助学生树立正确观的重要时期，在此阶段，学生身心发展具有迅速且不稳定的特性。通过综合考试提高学生德育思想在初中班主任的教育管理工作中，紧相应地扣除掉些分数而当学生做了些助人为乐的行为或者有利于集体发展的事情，那么就会相应地加上些分数。以个学期为限，当学期结束之后......”。

7、“.....衡量学生在这个学期内的表现，这样对于班主任开展德育教育工作所以班主任在工作期间定要充分意识到德育管理的重要性，结合德育管理现状对其进行创新与优化，这样才能有效提升德育管理效率，学生能够在德育教学开展的过程中得到全面成长及发展。通过综合考试提高学生德育思想在初中班主任的教育管理工。初中阶段开展德育，是学校教育发展的必然趋势，也是初中班主任需要主动承担的职责，班主任只有充分认识德育的价值，才能为学生未来的健康成长提供有力保障初中班主任德育工作有效策略分析论文原稿。结束语综上所述......”。

8、“.....实现知识教育与德育的有效融合，主动革新观念，打破应试教育精英教育的束缚。对于正处于青春叛逆期的初中学生，班主任要认识到传统说教方式的弊端，在保证班级管理秩序的基础上，用仁爱教育学生，引导理疏导就显得尤为重要。班主任是初中教育管理的实施者与组织者，与学生接触较为频繁，其在工作过程中若能做好德育管理策略的创新，就能让初中生在获得知识教育的同时，树立起正确的思想认知以及世界观价值观人生观，对于学生成人成才而言深化，开展德育育人法则，合理运用德育故事，引导学生......”。

9、“.....通过这则故事，使学生体会母亲对子女的期望，引导初中学生百善孝为先，要尊重爱护父母朋友老师，从德育教育出发，对学生加以引导，全面提升学生学习能力初中班主任德育工文就新时期背景下初中班主任的德育管理策略创新进行了如下探究。初中班主任德育工作有效策略深化德育教育的课堂内容德育教育实施的目的，方面帮助教师提升自身素养，另方面帮助初中学生从自身心理思想出发，树立正确观。班主任工作过程中心萌动的青春期，这阶段的学生不管是心理亦或者是生理都处在发育的重要阶段，学生在这阶段接受的教育会直接影响其今后的成长与发展。所以......”。