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8、“.....高中生物教师应积极地在课堂教学过程中使用多媒体教学设备，利用网络平台开发更加丰富的多媒体资源，使多媒体教学情境和生物学教学内容有机融合，给高中学生营造出个生动活泼内容丰于构建高效的生物课堂。本文从问题情境多媒体情境生活情境等入手研究，重点讨论如何在高中生物课堂教学中应用情境教学法，以期引导学生更好地理解高中生物知识。创设多媒体情境，营造生习的过程中......”。

9、“.....从而灵活地运用自己所学知识处理各类现实中的问题。情境教学法在高中生物课堂教学中的应用，使学生可以理解教材中的生物实验环节及操作技能等知识，导致学生在进行生物学习时，往往处于种非常被动的状态情境教学法在高中生物教学中的应用分析论文原稿。参考文献赵凯浅谈情境教学法在高意义，能调动学生的学习积极性，并有助于构建高效的生物课堂。本文从问题情境多媒体情境生活情境等入手研究......”。