1、“.....还需要在英语阅读教学中加入情景创设，而且情景创设要围绕文章主题进行。因为英语阅读教学比较零碎，其中含有的知识点也非常多，而主基调需要围绕文章的中心内容进行，各项讲解都需要回归到中心中。例如在学习时，文章的主题就是介绍家庭成员，家庭是个整体概念......”。

2、“.....小学语篇的类型主要是场景类和对话类两种，但是无论哪种类型的篇章，在教学的过程中都需要注重整体性。小学阅读教学课程第步就是让学生结语总而言之，语篇语境是学生学习英语知识时非常常用的种形式，能够将英语阅读教学课堂串联起来，能够使英语教师在教学过程中根据语篇内容创设真实的贴近学生实际生活的语境，从恰当......”。

3、“.....如果文章内容比较抽象，教师就可以经过提炼，根据自己的经验进行提问。例如在学习，教师可以携带卷尺，然后现境。小学英语阅读教学最主要的就是对语篇进行分析，而想要提升语篇的分析效果就需要加入语境，所以小学英语阅讀教学要在语篇语境下展开，从而进步培养学生的阅读技巧和阅读能力关践分析科学咨询，孙伟华小学英语语篇阅读教学策略研究新课程导学，陈银英......”。

4、“.....关于语篇语境下小学英语阅读教学分析论文在了解整体的基础上进行细节处理，对文章能够分清层次，分清脉络。此外也能够帮助学生深入体会英语文章中的感情，能够让学生体会作者在写文章时的心情。让学生在阅读的同时更愿意关于语篇语境下小学英语阅读教学分析论文原稿帮学生量身高，让学生用英文回答出自己的身高，这样学生就能够融入到文章的语境中......”。

5、“.....学生生活的问题越能够让学生有代入感，越容易让学生进入到语境之中，所以问题的创设要具有定的真实性。小学阶段的英语文章都是贴近现实生活实际的问题，有的时候文章中的内容就非利用语篇语境这种形式进行教学，可以使英语课堂变得更加活泼。传统的英语阅读教学课堂比较沉闷，在课堂中学生经常是埋头苦读，然后对整篇文章进行翻译......”。

6、“.....在教学时注意提问的有效性在教学过程中教师要根据篇内容设置贴近学生实际生活的问题，这样才能够进步保证问题的有效性。因为越是贴稿。摘要英语阅读在小学阶段的英语学习中占据非常重要的位置，而且在英语测验中占比也非常大。英语阅读教学是学生接触英语知识最多的方式，同时也能够帮助学生营造个良好的学习表达......”。

7、“.....参考文献南凌鹏新课改下小学高年级英语语篇阅读教学策略分析新课程，邓小燕小学高年级英语语篇阅读教学思考和分析，而且阅读兴趣也不高。但是换了种形式，学生反而更愿意进行英语阅读，而且对于英语阅读教学课堂也能够重新燃起兴趣。此外也能够帮助学生更好的把握英语文章的整体意思关于语篇语境下小学英语阅读教学分析论文原稿象学习英语知识......”。

8、“.....在语篇语境下进行小学英语阅读教学的重要性语篇语境概念的提出对于提升小学英语阅读教学质量起到了重要的作用，在阅读教学篇语境措施英语阅读教学小学引言语篇语境指的是在具体的篇章中运用语境教授相关的单词和句子，从整体开始逐步渗透，根据鱼片的主要内容设置相关的实践类型的问题，根据语篇的内容节的景色是什么样子的，在这个过程中教师可以围绕不同的季节创设情景......”。

9、“.....那教师就可以引导学生思考在冬季可以做哪些事情，冬季为什么能够吸引人，为什么能够过情景的设置可以将这些知识点进行串联。可以将两个原本并不相干的物体放在同个情境之中进行思考，只要能够保证学生能够很快的转换场景，而且能够进步提升学生的想象力，可以让学始讲解，让学生知道家庭是什么意思，什么人可以归为家庭之中。然后带领学生起学习家庭中各个成员的称呼......”。