1、“.....挖掘人文教育资源，全面提升学生的综面也会存在着定的不足。对于新时代的人才来说，如果缺乏人际关系的处理能力，将很难适应未来社会复杂多变的要求。因此，作为名中职院校的学生，必须在培养职业技能的同时，塑造自身深厚的人文底蕴与内涵。作为政治教学来说，教学内容与中职思想政治教育中的人文素质教育分析论文原稿中，教学的重点在于培养学生的操作技能，强调学生在学习的过程中能够掌握较强的专业知识，引导学生获得相应的职业技能证书，以达到规定的职业技能水平。但是在学生人文素养的培养方面以及人文情感的关怀上，仍然存在着较大的缺陷......”。

2、“.....对中职院校的学生提出了更高的要求。对于中职院校的学生来说，进行思想政治教育是十分重要的，尤其是人文素质教育更是重中之重。针对于当下中职思想政治教育中人文素质教育存在的些问题，必须及时的提出改进措施，让人文这是种可以让学生在阅读的过程中，内心的感悟形成文字的组织形式。另外，在每学期都可以组织次读书比赛，比赛的内容必须要丰富多彩，具有多样性。不仅能够帮助学生参与阅读活动，还可以让学生在轻松愉快的氛围中感受到读书的乐趣。中职在推荐学生读书的方式上面，可以选择校园广播台，校园宣讲栏等途径......”。

3、“.....意义深刻等特点。让学生在阅读的过程中能够得到成长和锻炼，同时还能够浅显的读懂文中的深意。有部分同学在阅读的过程中可能会感到枯瞻性的人。读书是进行人文素质教育的重要措施。除此之外，通过阅读的培养还可以帮助学生养成良好的阅读习惯，形成热爱阅读，热爱文字的兴趣。对于中职院校的领导和教师来说，必须要积极主动的创造条件，扩大图书馆的馆藏规模，尤其是人是进行人文素质培养的绝佳条件。因此，在对中职学生进行思想政治教育的过程中，学校的领导和老师必须要注意自身的言行举止。对待学生务必要温和谦逊......”。

4、“.....也要尽量民主平等。在日常的教学和生活过程中，教师应拉近与学生人。读书是进行人文素质教育的重要措施。除此之外，通过阅读的培养还可以帮助学生养成良好的阅读习惯，形成热爱阅读，热爱文字的兴趣。对于中职院校的领导和教师来说，必须要积极主动的创造条件，扩大图书馆的馆藏规模，尤其是人文社科，在每学期都可以组织次读书比赛，比赛的内容必须要丰富多彩，具有多样性。不仅能够帮助学生参与阅读活动，还可以让学生在轻松愉快的氛围中感受到读书的乐趣。中职思想政治教育中的人文素质教育分析论文原稿......”。

5、“.....更要精心挑选提高质量。图书的内容也要满足学生当下发展需要。在阅读的过程中，教师还要通过多样化的途径，合理的引导学生安排阅读的时间和阅读的进程。中职思想政治教育中的人文素质教育分析论文原稿。的过程中，教师可以选择些具有代表性的文学名著让学生阅读。这样来，学生在阅读文学名著的过程中，就会被名著的魅力和深刻的精神内涵所感染。学生在阅读的过程中将会受到情感上的熏陶和感化。长期的潜移默化，学生就会成为个有思想，有推荐的书籍必须要具备通俗易懂，意义深刻等特点......”。

6、“.....同时还能够浅显的读懂文中的深意。有部分同学在阅读的过程中可能会感到枯燥，甚至较为排斥文字。因此，学校和教师还可以定期的组织些阅读活动间的距离，通过多种途径与学生打造良好的师生关系。让学生能够信任老师，积极与老师交流。通过这样的方式，能够营造良好的教育环境，形成以优待劣的局面。同时，也在以另种方式潜移默化的改变学生，提高学生的道德素养。在开展阅读活动的书籍数量，更要精心挑选提高质量。图书的内容也要满足学生当下发展需要。在阅读的过程中，教师还要通过多样化的途径......”。

7、“.....从学生的心理特点上看，中职院校的学生具有较强的好胜心和自信情绪。，教师可以选择些具有代表性的文学名著让学生阅读。这样来，学生在阅读文学名著的过程中，就会被名著的魅力和深刻的精神内涵所感染。学生在阅读的过程中将会受到情感上的熏陶和感化。长期的潜移默化，学生就会成为个有思想，有前瞻性的来调动学生的阅读兴趣。阅读活动的组织形式要因地制宜的，灵活的选择活动形式。比如读书报告交流会，也就是让学生能够对自己的阅读情况感悟进行汇报。读书感悟总结，这是种可以让学生在阅读的过程中，内心的感悟形成文字的组织形式......”。

8、“.....我国大部分中职院校的主要职能就是为国家培养具有专业技能的应用型，实践型人才。在学生的教育方面，也注重职业技能上的培养。在推荐学生读书的方式上面，可以选择校园广播台，校园宣讲栏等途径合水平。摘要随着社会竞争的不断激烈化，对中职院校的学生提出了更高的要求。对于中职院校的学生来说，进行思想政治教育是十分重要的，尤其是人文素质教育更是重中之重。针对于当下中职思想政治教育中人文素质教育存在的些问题，必须及他科目教学存在着较大的差异性......”。

9、“.....还能为学生进行思想意识上的培养。中职院校进行人文素质教育，主要是告诉学生如何做人，如何与人相处。人文精神的培养则是通过人生理想，情感道德以及审美观等加以呈现。因不利于学生综合素养的培养。长此以往，将会导致中职院校的学生在思维层面狭窄浅显。面对新事物缺乏洞察力和前瞻性，在进入社会之后，面对激烈的职场竞争，将处于被动地位，无法高效可靠的进行人与人之间的交流，在人际关系的协调处理方质教育在思想政治教学中能够更好的渗透，有效提高中职学生思想政治教育的质量和效果。因此，为了更好的对学生进行思想政治教育......”。