1、“.....仍因语言障碍存在诸多的学习和生活不便。在回访时，有位受访者都提到了语法欠缺北上汉语汉语网中文帮这类网课平台。随着市场对供给的调整，线上汉语教学平台的服务也逐渐完善。这些平台具备上课时间和形式灵活的线上教学特点，课件规范并且有专业老师答疑。和具备多种语言的教学课程，其网站上的语言版本也较浙江省在华外籍学生汉语学习需求分析论文原稿析据统计数据显示，有的被调查者选择了有接受汉语教学的需求，在原因选择上，数据呈正态分布，样本数据集中在需要通过汉语考试需要完成汉语作业以及需要完成汉语毕业论文同时在学习目标上，有选择了能够听懂别人表达的中文的意思......”。

2、“.....有选择了线上教学，选择了线上线下相结合的形式，仅有选择了线下教学。可见，被调查者对线上教学的接受度是非常高的。调查显示留学生在留学前接受的预科班教育并无法有效的提高其汉语水平。以致他们在开始留学生活后，仍因语中文，万人次参加各类中文考试，累计学习使用人数接近亿人。教育部留学中国计划中指出，要在年达到万人次的来华留学量。据政府公开数据，年共有来自个国家和地区的，外国留学人员在我国高等院校学习，按省序排名，浙江省在第位。截止年，浙江省外国留学生人数摘要近年来，来华留学生人数快速增长。截止年......”。

3、“.....随着人数的增多，留学生对汉语学习及其他学习资源的需求也在不断增加。本研究以浙江省在华外籍留学生为研究对象，试图分析外籍留学生的汉语学习需求。关键字对外汉语线上教学来华留学从年到年间，我国共出版了种通用型对外汉语教材，却没有针对具体国家的国别化教材。所以，为了满足不同学生的学习需求，需要针对不同国别的留学生制定不同的教学材料和教学方式。参考文献龚翠玲，何斌，王静，于梅，吴杨来华留学生汉语国際教育课程中的语言沟对外汉语教学发展新方向基于网络的远程汉语教学现代远距离教育，任玥洁对外汉语线上教学平台发展需求的调查分析从对外汉语教师的角度现代商贸工业，......”。

4、“.....并随机选取名学生进行回访和深度访谈。年龄别统计，有来自亚洲非洲欧洲美洲和大洋洲的学生，生源国十分丰富。而以网上北语为例，该平台仅有中英日韩种语言版本，无法满足拥有不同文化背景和汉语水平的学生。从年到年间，我国共出版了种通用型对外汉语教材，却没有针对具体国家的国别化教材。所以，为了语言，随着中文在国际交往中的作用日益凸显，中文的国际影响力也不断攀升。目前，全球有个国家将中文纳入国民教育体系，近所国外大学开设中文课程，万人学习中文，万人次参加各类中文考试，累计学习使用人数接近亿人。教育部留学中国计划中指出......”。

5、“.....孟繁杰汉语国际推广形势下对外汉语教学发展新方向基于网络的远程汉语教学现代远距离教育，任玥洁对外汉语线上教学平台发展需求的调查分析从对外汉语教师的角度现代商贸工业，浙江省在华外籍学生汉语学习需求分析论文原稿。教学的国别化年来华留学的万外国学生，按洲别统计，有来自亚洲非洲欧洲美洲和大洋洲的学生，生源国十分丰富。而以网上北语为例，该平台仅有中英日韩种语言版本，无法满足拥有不同文化背景和汉语水平的学生认可度和接受度问卷中关于教学形式的回答......”。

6、“.....选择了线上线下相结合的形式，仅有选择了线下教学。可见，被调查者对线上教学的接受度是非常高的。摘要近年来，来华留学生人数快速增长。截止年，浙江省就有约万外国留学生。随着人数的增多，留学及专业分布浙江省外国留学生以学历生为主，占留学生群体的，大部分来自非洲国家和带路的沿线国家。年龄大多岁左右，岁以上的较少，仅占。其中女生居多，占被调查者的。同时，对数据中的专业信息进行统计后，发现留学生的专业并不集中，而呈散点状遍布各个专业满足不同学生的学习需求，需要针对不同国别的留学生制定不同的教学材料和教学方式。参考文献龚翠玲，何斌，王静，于梅......”。

7、“.....孟繁杰汉语国际推广形势人次的来华留学量。据政府公开数据，年共有来自个国家和地区的，外国留学人员在我国高等院校学习，按省序排名，浙江省在第位。截止年，浙江省外国留学生人数共计人。浙江省在华外籍学生汉语学习需求分析论文原稿。教学的国别化年来华留学的万外国学生，按对汉语学习及其他学习资源的需求也在不断增加。本研究以浙江省在华外籍留学生为研究对象，试图分析外籍留学生的汉语学习需求。关键字对外汉语线上教学来华留学生国际中文教育是中国提供世界的重要语言文化公共产品。年起......”。

8、“.....这与我国来华留学生现状是相符的。据来华留学数据统计，我国接受的外国留学生遍布全世界，按洲别统计占前位的分别是亚洲非洲和欧洲，占比为。随着学生的增多，生源国的多样化，现有的供给来华留学生的汉语学习资源已不能满足市场需求。线上教学和词汇量不足，更有位受访者回答道即使我已经通过了考试，但我的中文水平并没有多大的变化，我还是不认识很多单词，而我考试时掌握的汉语知识也不知道怎么在日常生活中使用。需求分析据统计数据显示，有的被调查者选择了有接受汉语教学的需求，在原因选多，但大多是私教课程......”。

9、“.....而北上汉语汉语网中文帮这类较为官方的学习网站平台，虽然教学种类多，收费也合理，但是可以购买的课程涵盖面很小，课程单，无法满足多样的汉语学习需求并且这类网站的课程更新修正和语言版本也较少，不能汉语知识教育的选择上，样本数据呈现多样化，并与留学生的专业和国籍存在定的相关关系。线上对外汉语教学平台现状现状分析市面上的线上对外汉语教学平台种类和课程较为丰富。有这类提供线上私教或者家教的平台，也障碍存在诸多的学习和生活不便。在回访时，有位受访者都提到了语法欠缺和词汇量不足，更有位受访者回答道即使我已经通过了考试......”。