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2、“.....对于口语的教学以以这种方式调动学生英语单词学习的积极性，从而提高学生英语学习的兴趣，深化单词记忆。同时，对于些学习起来难度较大的英语单词而言，教师可以利用直播的方式来展开讲解，帮助学生学习。此外，更是可以通过重点词汇的示例，基于语境创设之下促进学生对于英之下，对于人们的生活学习和工作也带来了定的影响。初中英语假期网络直播教学应用网络直播教学对于初中学生假期学习英语而言具有重要的意义，特别实在疫情背景之下，更是应该借助网络直播平台充实学生的假期之间，展开系统性的高效学习。而初中英语假期网络直摘要随着互联网技术的不断发展和普及......”。

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5、“.....罗秀娟网络直播课堂系统在远程教学中的应用研究教育教学论坛，李犀珺論新冠疫情下高职院校网络直播课教学存在的问题及解决对策科学咨询，缪庭我的良师益友基础英语教育山东师范大学外国语学院学报语法的学习，感受到语法学习的乐趣所在，实现英语难点的突破。小结本文主要对于初中英语假期直播教学优势平台构建以及应用方法展开了详细的分析。随着网络直播在人们生活当中的广泛应用，必然也能够为教学工作的展开带来良好的促进作用，在实现师生之间的即时优化和自身学习能力的提高......”。

6、“.....关键词初中英语网络直播教学方法应用疫情背景之下，对于人们的生活学习和工作也带来了定的影响。初中英语假期当中。初中英语假期网络直播教学方法分析论文原稿。可以说，英语教学当中语法作为教学难点，教师也就有必要借助互联网技术的巧妙应用，将英语语法的知识以种更为简单凝练形象生动的方式展现出来，营造富有趣味性和创造性课堂的同时，使学生主动的展开英语觉性网络直播课堂不仅能够实现在线教学，更是有视频录播回放功能，则可以使学生对于自己理解不够透彻的内容重复展开学习......”。

7、“.....更是实现了对学生碎片化时间的充分应用，从而大大增加了学生在学习过程当中自主和自觉性教学资源的体系化，促进学生统展开知识的学习，并打破空间的限制，拓展运用更多的教学资源，进步激发学生的英语学习兴趣。参考文献蒋深，龙小梅，缪庆阳，胡庆悦，沈明扬我国网络直播教育现状分析及其对策研究教育现代化，宋骏晖，张萱予基础法语课程网络直络直播教学方法分析论文原稿。可以说，英语教学当中语法作为教学难点，教师也就有必要借助互联网技术的巧妙应用，将英语语法的知识以种更为简单凝练形象生动的方式展现出来，营造富有趣味性和创造性课堂的同时，使学生主动的展开英语语法的学习......”。

8、“.....在初中英语教学当中也是如此，在假期的时间，利用网络直播展开英语教学，能够大大提高教学效率，避免可能出现的安全隐患。基于网络直播平台之下展开的初中英语教学，可以有机的结合词汇听力口语以及语法的教学，促进学生英语学习效果的习重点，那么在展开假期网络直播时，教师应该基于词汇的特点，搜集有关于单词的图片声音，通过网络直播的方式呈现在学生眼前，方便学生理解，更是可以以这种方式调动学生英语单词学习的积极性，从而提高学生英语学习的兴趣，深化单词记忆。同时，对于些学习起，逐渐使学生感受到英语学习的趣味性，展开更加积极主动的学习......”。

9、“.....借助云盘，将其作为班级公共存储空间，上传相关的英语资料引导学生下载观看，更可以上传学习重点，使学生能够随時随地的展开复习。初中英语假期网络直播教学应用网络直播教学对于初中学生假而言，由于班级教学人数较多，无法兼顾到每位学生，且不同学生之间的英语口语能力差异较大，对于这情况，教师主要可以通过班级群将学生分为若干个小组，引导学生模仿视频当中人物的对话，并采用语音分享到班级群中，教师则做到对其及时的评价和纠正，给予学生单词的深入理解，提高学习效率，优化学习效果。第，创建相关展示圈，在展示圈当中引导学生分享自己的作业感想和学习感悟，逐渐使学生感受到英语学习的趣味性......”。