1、“.....需要相关的教育工作者进行番的努力来打造个适合自身的教学法。本文将从教学法的定义问题和获得最新信息的交流平台，方便老师直接的心得体会和经验交流，同时还可以为学生安排定期的学习反馈，促进教学的不断改进。关键词农村小学教学法教学现状英语随着课程改革的进行，新课标中对基础英语的学习任务这样定义激发和培养学生学习英语的兴趣，是学生树立自信农村小学英语教学的现状与对策分析论文原稿小学英语教学的重中之重国家基础教育实验中心外语教育研究中心......”。

2、“.....。农村小学英语教学的现状与对策分析论文原稿。，加强信息交流听说读写共同学习，所以老师和领导可以通过开设各种活动来学校英语，如有的学校每年都会组织英语老师的教学法讲课大赛，在学生中举办看词说意，听音写词的抢答比赛，以及其他的各种朗诵比赛，英语角等活动，通过各种活动，展示更有效的学习方法和更好的学习效果，提高教学法源自美国，其经验和资料不能生搬硬套的应用到中国孩子身上，首先要对英语教师进行专业的培训，对于农村小学教师来说，这是提升自身教学水平的最佳机会，同时编排适合农村孩子的学习资料和学习课程......”。

3、“.....在国外英语教学中发展成熟，但在国内才刚刚起步，因此学习这新型教学法不仅要加强学习交流还要将其有效的应用到本地的实际情况上，农村小学对于英语教学法的应用需要不断向外界学习和反馈，不断进行经验交流，但是在很多农村小学习气氛，才能调动学生的积极性。农村小学英语教学的现状与对策分析论文原稿。农村小学英语教学的现状教学法作为项新型的英语学习方法，其新颖的教学方式和丰富多彩的内容给每个初学者打造了个轻松的学习环境。然而并不是所有人都能够熟练为项新型的英语学习方法......”。

4、“.....然而并不是所有人都能够熟练有效的运用英语教学法，对于经济条件优越和师资力量雄厚的大城市来讲，接受这种美国教育的舶来品可能会快些，效果明显些，但是对于农村小学来讲原稿。小学英语教学法引进于国外，在国外英语教学中发展成熟，但在国内才刚刚起步，因此学习这新型教学法不仅要加强学习交流还要将其有效的应用到本地的实际情况上，农村小学对于英语教学法的应用需要不断向外界学习和反馈，不断进行经验交流，但是在很多的学习方法和更好的学习效果，提高教学法的应用效果。小学英语教学法越来越受到教育人士的青睐......”。

5、“.....由于各种原因导致英语教学法的运用受到阻碍，这需要教育工作者和管理部门给予相应的重视，使农村的孩子能在英语学习上农村小学英语教学的现状与对策分析论文原稿效的运用英语教学法，对于经济条件优越和师资力量雄厚的大城市来讲，接受这种美国教育的舶来品可能会快些，效果明显些，但是对于农村小学来讲却有点的挑战性，据调查，农村小学对于英语教学法的运用在信息交流辅助资料学习气氛等方面表现欠佳，主要有如下表友，这种面对面的交流更能促进英语的学习，农村的孩子却很少有这样的机会，英语的教学法对于城市孩子学习英语来讲是锦上添花......”。

6、“.....农村小学的英语教学法缺少那种学习气氛，要想应用好这新方法必须要有个牢固的基础，个浓厚的的把城市生活中的專有名词改成农村孩子的熟悉的词语，如可以改写成，把改写成，把改成等，尽可能的用农村孩子熟悉的事物来编排有点的挑战性，据调查，农村小学对于英语教学法的运用在信息交流辅助资料学习气氛等方面表现欠佳，主要有如下表现。与城市小学相比，农村小学缺少英语学习的平台，没有那么多的机会给学生提供更有效的学习环境，如在城里的小学中他们可以有机会接触外教，甚至是外国的小朋农村小学中，电话互联网等通讯设备还未能普及......”。

7、“.....信息交流的不畅阻碍了农村小学及时有效的接受教学法的最新动态和经验的交流，是农村小学英语运用的个障碍。农村小学英语教学的现状教学法再处于落后的状态。参考文献李兆增音标是小学英语教学的重中之重国家基础教育实验中心外语教育研究中心，韩佩玲小学英语语音教学的现状与反思中小学外语研究张婕关于直接拼读法的研究报告中小学英语教学与研究，。农村小学英语教学的现状与对策分析论学内。英语的教学法需要听说读写共同学习，所以老师和领导可以通过开设各种活动来学校英语，如有的学校每年都会组织英语老师的教学法讲课大赛，在学生中举办看词说意，听音写词的抢答比赛......”。

8、“.....英语角等活动，通过各种活动，展示更有效农村小学英语教学的现状与对策分析论文原稿培训，编排适合农村孩子学习的资料教学法源自美国，其经验和资料不能生搬硬套的应用到中国孩子身上，首先要对英语教师进行专业的培训，对于农村小学教师来说，这是提升自身教学水平的最佳机会，同时编排适合农村孩子的学习资料和学习课程，例如在老师根据农村孩子的环境尽发，通过对农村小学教学法的发展状况来分析其中需要改进的问题，并提出相应的对策。，加强信息交流教学法的运用不仅需要高水平的理论知识更需要高水平的学习条件......”。

9、“.....在小学英语教学法的实施过，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，是学生掌握定的英语基础知识和听说读写技能，形成定的综合语言运用能力。为完成这任务，新的学习方法层出不穷，其中英语教学法受到大多数英语教育工作者的青睐，其学习方式更有利于实现基础英语的学习任务。教学教学法的运用不仅需要高水平的理论知识更需要高水平的学习条件，面对农村英语学习中信息交流渠道不畅的现象的现状，在小学英语教学法的实施过程中，需要老师去学习新的教学理念和方法，学校可以为老师提供去参加培训的机会，还可以利用互联网......”。