1、“.....在这方面还不够成熟，所以会有教师没有掌握绘本教学的理念和方法的情况出现。些小学英语教学中绘本资源的利用分析论文原稿目的，但是却又忽略了教师在教学中的指导地位，容易让学生在学习的道路上走弯路。摘要英语绘本在小学英语教学有重要影响，教师只有利用好绘本资源才能增加学生的学习兴趣小学英语绘本的特点认识不到位，目前主要表现为两种形式。种是在课堂中利用绘本资源进行教学......”。

2、“.....忽略了绘本教学的特点，没有达到让学生进行自解能力都有定的帮助，所以，要适当的将两者进行融合。小学英语教学中绘本资源的利用分析论文原稿。关键词小学英语英语绘本利用当前小学英语教学对绘本资源利用的问题。选择合适的绘本资源后，要将绘本与教材进行融合。选择适合小学生的英语绘本中包含了小学生方方面面的教育，如生活常识环保知识礼仪知识等......”。

3、“.....小学英语中绘本资源利用问题的解决途径，选择合适的绘本资源。因为小学生所处年龄阶段比较小，所以对于过深的事情不能理解，所以在选择绘本的时候要绘本的时候要本着通俗易懂接近生活能够提高英语水平的原则，这种英语绘本小学生才能读懂，才能提高兴趣，才能将注意力全部投入到学习中。绘本教学是将文字和图片进行结合教学中绘本资源的利用分析论文原稿......”。

4、“.....在这方面的研究与其他教学模式相比也相对不成熟，加上部分教师没有真正明白绘本教学的意义和价值，小学生的英语绘本中包含了小学生方方面面的教育，如生活常识环保知识礼仪知识等，将这些绘本在教材中适当的融合进来，不但能让学生进行英语知识的学生，提高英语水平，还小学英语教学中绘本资源的利用分析论文原稿本着通俗易懂接近生活能够提高英语水平的原则......”。

5、“.....才能提高兴趣，才能将注意力全部投入到学习中。小学英语教学中绘本资源的利用分析论文原稿了英国的语言技巧和文化。由于绘本教学的引入时间较晚，在这方面的研究与其他教学模式相比也相对不成熟，加上部分教师没有真正明白绘本教学的意义和价值，所以在绘本教学特点，没有达到让学生进行自主学习的目的。另种是，教师在课堂上用的是普通教材......”。

6、“.....在课下让学生进行阅读，从而帮助学生增加阅读量。虽然后种，帮助学生进行文字的理解。在绘本教学中，学生通过对图片的观察，进行对文字方面的理解，然后通过进行课堂活动对故事有了进步的了解。同时，也潜移默化的帮助了学生了解以在绘本教学方面的研究比较浅显。小学英语中绘本资源利用问题的解决途径，选择合适的绘本资源。因为小学生所处年龄阶段比较小，所以对于过深的事情不能理解......”。

7、“.....有助于学生的综合素质提升。两者的相互融合，对学生的思维模式认知水平和理解能力都有定的帮助，所以，要适当的将两者进行融合。小学英语达到了让学生进行自主学习的目的，但是却又忽略了教师在教学中的指导地位，容易让学生在学习的道路上走弯路选择合适的绘本资源后，要将绘本与教材进行融合......”。

8、“.....因为对小学英语绘本的特点认识不到位，目前主要表现为两种形式。种是在课堂中利用绘本资源进行教学，但是用的仍是传统的教学模式，忽略了绘本教学的对英语绘本的特点认识不到位。对小学英语教学绘本利用出现的问题进行分析，给出相关解决途径，旨在帮助我国小学英语教学更进步发展。关键词小学英语英语绘本利用当前小学教师对于绘本教学的概念和思想都不明确......”。

9、“.....教师缺乏相关的教学理念和方法，不利于学生养成良好的阅读思维，对学生的学习习惯的培养就更不必提了。摘提高学生的学习效率。然而，在我国现阶段的小学英语教学中，存在着些问题，如教师对英语绘本的特点认识不到位。对小学英语教学绘本利用出现的问题进行分析，给出相关解决主学习的目的。另种是，教师在课堂上用的是普通教材，将英语绘本当作课外学习资源，在课下让学生进行阅读......”。