1、“.....但其实学生对这种诚实品格的理解是肤浅的，学提高小学语文阅读教学实效性的策略分析论文原稿能够体会到孩子把空花盆捧出来时，看到别的孩子都捧出来鲜艳的花，而自己捧出的却是空花盆，内心的尴尬与羞涩，可以感受到主人公需要鼓起多大的勇气才敢捧出自己的学生能够明白这篇文章是在赞美主人公的诚实的品格和勇敢的精神......”。

2、“.....学生也很难真正感受到捧着空花盆孩子当时的心情，学生对拟的情境，学生能够感受到主人公当时情感的复杂性，感受到主人公勇敢和诚实品质的可贵。通过这种情境创设，学生感悟文本，理解人物形象的能力可以得到进步增强，学培养学生的阅读兴趣兴趣是促进学生自觉进行学习的动力所在。在小学语文阅读教学中，要重视学生阅读兴趣的培养。只有学生有了阅读的兴趣......”。

3、“.....学生阅读学习积极性不高，阅读量极少，这些都影响到小学语文阅读教学效率的提升。作为教师，要认识到语文阅读教育中存在的不足，要引导学生良感受到阅读学习是轻松的快乐的。比如，教师可以开展阅读朗读活动，开展文本改编活动，开展表演活动，文本故事讲解活动，等等。通过多种形式引导学生进行阅读体验，略分析论文原稿。另外......”。

4、“.....为学生推荐些小故事，小寓言类的读本，使学生在课下阅读，不断丰富学生的阅读量，丰富学生阅读素养和综合能力没有得到有效的发展，学生阅读学习积极性不高，阅读量极少，这些都影响到小学语文阅读教学效率的提升。作为教师，要认识到语文阅读教育中存在的提高小学语文阅读教学实效性的策略分析论文原稿好的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯......”。

5、“.....创新课堂，以提升小学语文阅读教育的实效性提高小学语文阅读教学实效性的策略分析论文原稿重要内容，通过语文阅读教育，提升学生的阅读能力，培养学生的人文素养是阅读教育的重要目标。但目前，语文阅读教育方式还存在很多问题，学生的阅读素养和综合能力，阅读过程是快乐的。学生才会消除阅读学习的负担感和疲惫感，才能自觉主动地投入到阅读实践中去......”。

6、“.....小学语文阅读教学实效性策略小学语文阅从而使学生感受到阅读学习是快乐的，使学生能够在不断实践中，发展自己的阅读兴趣，提升自己的阅读能力。小学语文阅读教学实效性策略小学语文阅读教学是语文教育的的阅读视野，使他们能够通过阅读实践过程，感受到阅读学习的魅力，从而发展自己的阅读兴趣。另外，教师也需要丰富阅读教学手段......”。

7、“.....使学生足，要引导学生良好的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。教师要改革语文阅读教学方式方法，创新课堂，以提升小学语文阅读教育的实效性提高小学语文阅读教学实效性的策读教学是语文教育的重要内容，通过语文阅读教育，提升学生的阅读能力，培养学生的人文素养是阅读教育的重要目标。但目前，语文阅读教育方式还存在很多问题......”。

8、“.....在小学语文阅读教学中，要重视学生阅读兴趣的培养。只有学生有了阅读的兴趣，学生才能感受到阅读活动是项有意义的事情可以感受到主人公需要鼓起多大的勇气才敢捧出自己的空花盆。通过表演活动创设种模拟的情境，学生能够感受到主人公当时情感的复杂性，感受到主人公勇敢和诚实品质的也很难真正感受到捧着空花盆孩子当时的心情......”。

9、“.....要使学生能够有效体会文本的艺术魅力，教师可以组织学生进行情境表演，引空花盆提高小学语文阅读教学实效性的策略分析论文原稿。参考文献杨平探寻有效的小学语文阅读教学科学咨询，陆小平关于小学语文阅读教学的几点思考中国教育文章情感的丰富性的认识是不够深刻的。要使学生能够有效体会文本的艺术魅力......”。