1、“.....关于中学生拒绝阅读的现象分析及教学对策论文原稿。新颁布的全日制普通高中语文教学大纲也比以往任何时候更关注阅读这问题，其中对阅读量阅关于中学生拒绝阅读的现象分析及教学对策论文原稿师范大学中文系教授博导马以鑫先生谈到这个问题时针见血地指出现在的学生普遍地患了拒绝阅读症。关键词中学生拒绝阅读文化冲击阅读教学课业负担阅读新理念中学生阅读现状阅读是培养语文能力的基石文素质的高低同能否扩大阅读面有很大关系......”。

2、“.....可以这样说，有阅读才有语文教学的魂。合理的文学阅读是人生成长不可缺少的因素，不仅可以丰富知识拓宽视野，对于学生来说，更以往，自然而然就对阅读丧失了兴趣。新颁布的全日制普通高中语文教学大纲也比以往任何时候更关注阅读这问题，其中对阅读量阅读内容乃至阅读速度都作了详细规定课外自读文学名著科普书刊和其他读物久而久之，学生经常处于被动地位，只能在教师限定的思维中去接受，不敢有自己的声音，不敢有自己的见解......”。

3、“.....我们目前的阅读教学忽视了学生作为读者的主体性语文学习，曾祥芹阅读学新论语文出版社，。方法单乏味有关学生阅读兴趣的丧失，另个重要的原因是语文课堂阅读教学讲风大盛。长期以来，教师成为课堂的主宰，在阅读教学中重分析，强调语言形式，对时间，还学生作品。，让学生在课余有自主的阅读时间和空间应试教育异化，课业负担沉重是个由来已久的问题，也是个十分复杂的社会问题，究其原因涉及面很广，但这并不等于说......”。

4、“.....随是有种民主平等宽松有序和有利于发挥学生思维主动性的阅读环境。谁也无法想象在倍感压抑的氛围中，学生能够灵思不断，感悟无穷。因此，首先，要想方设法创设情景，调动学生的阅读思维，引导他们进杂的社会问题，也非己之力能够解决，但校园班级的阅读氛围通过努力是可以营造的。指导书籍购买和报刊订阅加强闲暇时间调控，保证阅读时间和阅读量举行读书报告会，以说促读。，变革阅读教学之弊......”。

5、“.....执着于字词的表层意义句子的静止结构修辞格式属类篇章的逻辑归纳等系列对文章进行肢解的教学方式。关于中学生拒绝阅读的现象分析及教学对策论文原稿。在阅读中培养能力精选作业，实行自主性作业分层性作业优化教学过程，遵循教学规律，提高教学效率。参考文献中学生百科人民教育出版社，曾祥芹阅读学原理河南教育出版社，群言关于阅读教学的思考回味，好比次性消费的文化快餐，缺少文学阅读时的感受想象审美和创造，因而无法代替文学阅读......”。

6、“.....阅读动力在于阅读本身的兴趣，只有当阅读行为融入了学着高考改革向有利于素质教育方向发展，高校扩招，减负政令出台，新课程方案即将实施，整体环境趋于改善，教师在能力范围内实施些措施来减轻课业负担，可以为引导学生阅读提供更好条件。转变观念，入作品其次，要建立平等和谐的师生关系，教师不以权威自居，让学生心灵自由，思维自由，以自由换自由，以平等换平等第，要有宽容的教师风范......”。

7、“.....课堂中还学生培养学生阅读兴趣由于课堂教学受到僵化的教学程式的限制，老师是主宰，学生没有了自由阅读和想象的空间。针对这种弊病，我认为可采取以下措施创设民主平等，宽松有序的课堂阅读环境阅读教学的基础生的生活，阅读行为才是有意义的，阅读才能真正成为种可延续的生命活动。为改变学生拒绝阅读的现状，结合自己的教学实践，笔者有如下尝试与设想。......”。

8、“.....改变拒绝阅读的尝试与设想尽管现代化信息渠道接受方式多样化，但这些信息源仅是种单向传播媒介，稍纵即逝，无法遍存在讲有余而读不足，析有余而读不足的问题，剥夺了学生作为读者本该享有的权利。他们没有充分的机会去体悟去想象去创造，因而也就不会有主动阅读的欲望，长此以往......”。

9、“.....不少于万字，具有定的阅读速度。另外，新教材还配备了语文读本，开列了课外阅读推荐书目。久而久之，学生经常处于被动地位，读文素质的高低同能否扩大阅读面有很大关系，这是许多语文教师的共识。可以这样说，有阅读才有语文教学的魂。合理的文学阅读是人生成长不可缺少的因素，不仅可以丰富知识拓宽视野，对于学生来说可以夯实精神底子，是他们走向成熟的起点。关于中学生拒绝阅读的现象分析及教学对策论文原稿。由此可见......”。