1、“.....使中考体育考试的指挥棒与体育教学改革的方向相致，有利于促进学生积极参加平时的体育锻炼，上好体育课体育教师要善体育教学成绩取得了很大的成效，实施体育考试之后的效果所在，其实质意义远远超出体育考试的本身，从端正教育思想，由围绕主课的应试教育向素质教育转轨跨出了坚实的步伐。那么，现行的体育中考还存在哪些问题，应如何去实施呢体育中考的现状分析我市规定体育中考成绩占中考总体育中考现状及对策分析论文原稿中国学校体育，罗德清体育中考的误区体育教学，。体育中考现状及对策分析论文原稿。体育中考的对策，从内容上克服了因体育考试给体育教学带来应试教育的负面影响，使中考体育考试的指挥棒与体育教学改革的方向相致......”。

2、“.....上好体育课测试，以鼓励学生发展特长培养个性，促进其锻炼习惯的养成。综上所述，中考是关系到学生能否进入高级中学的个重要因素，如果中考体育操作得当，收到的利益不仅是给高中带来全面发展的学生，为初中体育的发展带来利益，更重要的是让学校普通教育阶段更重视体育的发展，让学生在个的考核评价流于形式，而出现任意送分等腐败现象的滋生。体育课成绩和平时体育锻炼的考核共计分，虽然由学校负责考核，但主要还是体育教师，连续年的体育课成绩平时参加体育锻炼的考核评价，增加了工作量，这就要求我们体育教师要有高度负责的精神，既要扎扎实实客观公正地做好这......”。

3、“.....把体育课变成训练课，违背了体育教育教学的规律。有的学校为了提高学生的中考体育分数，在考前搞突击，安排的晨练体育课课外活动全是考试的项训练，而家长还每逢周周日送子女去考前训练班强化班等，这种单调段远不适应体育教学生动活泼主动的要求，许多体育教师也因此不备课不写教案，体育课出现放羊倾向部分体育教师的思想与业务素质，与实施素质教育要求不适应的状况差距加大，使得学生们仅体育考试的几项成绩突出，却未学会其他的体育项目。现在为了就会中考，学校延长了学生的锻炼绩突出，却未学会其他的体育项目。现在为了就会中考，学校延长了学生的锻炼时间，体育课上与课外体育活动的时间搞的热火朝天......”。

4、“.....考试成绩也可能提高了，但学生掌握的基却达不到体育大纲的要求，学校体育课向学生传授体育基本知识基本技能的作用下考前搞突击，结果运动量过大而导致骨折。体育中考对体育教学的负面影响随着中考体育考试的进行，社会学校学生家长学生都重视体育工作和学生身体锻炼了，但他们所重视的仅仅是需要考试的几项，至于其它体育项目概不问，这样体育教学工作也滑入了应试教育的泥潭。具体体现为，每天校体育，罗德清体育中考的误区体育教学，。体育中考现状及对策分析论文原稿。，绝大多数学校把专业教育的内容方法和要求搬到普通学校体育学科中来，把体育课变成训练课，违背了体育教育教学的规律。有的学校为了提高学生的中考体育分数，在考前搞突击......”。

5、“.....体育课上与课外体育活动的时间搞的热火朝天，表面上中考项目的训练时间加大了，考试成绩也可能提高了，但学生掌握的基却达不到体育大纲的要求，学校体育课向学生传授体育基本知识基本技能的作用下降，违背了国家教委加试体育的初衷，更遑论终身体育意识的形成培养。中考体育考试的进行，社会学校学生家长学生都重视体育工作和学生身体锻炼了，但他们所重视的仅仅是需要考试的几项，至于其它体育项目概不问，这样体育教学工作也滑入了应试教育的泥潭。具体体现为，每天只练考试的几个项目，体育课脱离了正常的教学大纲，致使体育教学思想方法手鼓励学生发展特长培养个性，促进其锻炼习惯的养成。综上所述......”。

6、“.....如果中考体育操作得当，收到的利益不仅是给高中带来全面发展的学生，为初中体育的发展带来利益，更重要的是让学校普通教育阶段更重视体育的发展，让学生在个大环境之降，违背了国家教委加试体育的初衷，更遑论终身体育意识的形成培养。每年都花大量的时间在重复练习，重复练测反复进行，枯燥的练习充塞着体育课堂，更有甚者，从初开始就围绕体育考试项目进行年强化训练。体育中考现状及对策分析论文原稿。体育中考对体育教学的负面影响随着只练考试的几个项目，体育课脱离了正常的教学大纲，致使体育教学思想方法手段远不适应体育教学生动活泼主动的要求，许多体育教师也因此不备课不写教案......”。

7、“.....与实施素质教育要求不适应的状况差距加大，使得学生们仅体育考试的几项成课外活动全是考试的项训练，而家长还每逢周周日送子女去考前训练班强化班等，这种单调的不科学的做法，必然使学生望而生畏，失去对体育的兴趣与信心，这样不但加重了学生的负担，同时使学生身心受到摧残。去年北京积水潭医院收治了不少初的骨折学生，他们是因平时缺乏体育锻炼，下加深对体育的认识，让学生形成终身体育的意识。所以，中考体育改革势在必行，以让中考体育更加科学化规范化。参考文献徐大从体育中考存在的问题和解决策略中国学校体育，张震伟体育中考下的体育教学误区与对策中国西部科技，马爱华改革中考体育......”。

8、“.....，淡化应试教育，注重培养学生终身体育意识，从根本上增强学生体质。注重过程性评价，采取绝对评价与相对评价相结合的方式，既要重视学生在体育学习的进步幅度与努力求知程度。重视学生自学的体育知识技术特长项目或具有自创性的动作或锻炼方法进行测试，以于运用家长学生关心体育考试这样种心理特点，加强自身业务素质和能力的提高，制订出科学合理的体育课课外体育锻炼考核评价体制，以考促教，引导学生树立体育意识健康意识，注重学生体质的全面发展，不断提高体育的教育教学质量。，防止连续年的体育课成绩平时参加体育锻炼的考核分的比例不超过。我市体育测试身体素质包括必选米和自选项跳绳......”。

9、“.....立定跳远。即米，不管男生还是女生必须要选的，跳绳实心球立定跳远男生女生均可选其中项，即每个考生测试两项。这样，既考了学生的基本素质，又让学生有了定的选择余地，要根据自己的身体条件进行有针对性体育教师要善于运用家长学生关心体育考试这样种心理特点，加强自身业务素质和能力的提高，制订出科学合理的体育课课外体育锻炼考核评价体制，以考促教，引导学生树立体育意识健康意识，注重学生体质的全面发展，不断提高体育的教育教学质量。关键词体育中考对策实施体育中考后，大环境之下加深对体育的认识，让学生形成终身体育的意识。所以，中考体育改革势在必行，以让中考体育更加科学化规范化......”。