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3、“.....大家在效果，了解到哪些学生在小组合作学习中是比较落后的，再让合作效果比较好的学生对本组的学生进行辅导和帮助，带动那些平时比较沉默的同学，使整个班集体的数学成绩都更加明显，学生才能感觉到自己的合作成果是有价值的。老师在面对学生这些反馈的时候，要给予合作效果好的小组进行定的奖励和表扬，让他们感觉到他们小组受到了老师的，将会被地执行下去......”。

4、“.....并且会使整个数学教育受到较严重的影响，降低孩子们学习的效果和能力。因此要对于日常学生小组合作再让合作效果比较好的学生对本组的学生进行辅导和帮助，带动那些平时比较沉默的同学，使整个班集体的数学成绩都能够得到有效的提升，使小组合作学习能够高效地开展下小学数学课堂教学中小组合作学习分析论文原稿能够得到有效的提升......”。

5、“.....关键词小学数学课堂教学小组合作学习无论做什么样的工作和活动，大家起合作完成，有效性就会提高。与到小组问题的解决中，这小组合作学习才能长久地开展下去，小组合作学习的最初目的才能够达到，激发小学数学教育的成功推进。在小组合作学习当中，老师根据反馈的合馈合作成果，还可以找出在小组合作中存在的些问题，针对这些问题老师和学生进行讨论，提出些解决之道......”。

6、“.....这小组合作学习才能长久地开展视和赞许，从而增强他们对小组学习的热爱。并且及时反馈合作成果，还可以找出在小组合作中存在的些问题，针对这些问题老师和学生进行讨论，提出些解决之道，让学生参习的成果进行及时的反馈。如果没有反馈的话，学生对于自己学习的成绩可见性不高，他们感觉不到自己的进步。如果教师能够让学生进行及时的反馈......”。

7、“.....注重激励，及时反馈合作成果在数学课堂上的小组合作学习中肯定会存在些问题，这些问题如果不能及时得到反馈和解决去，小组合作学习的最初目的才能够达到，激发小学数学教育的成功推进。在小组合作学习当中，老师根据反馈的合作效果，了解到哪些学生在小组合作学习中是比较落后的......”。

8、“.....要给予合作效果好的小组进行定的奖励和表扬，让他们感觉到他们小组受到了老师的重视和赞许，从而增强他们对小组学习的热爱。并且及时反受到影响，并且会使整个数学教育受到较严重的影响，降低孩子们学习的效果和能力。因此要对于日常学生小组合作学习的成果进行及时的反馈。如果没有反馈的话......”。

9、“.....关键词小学数学课堂教学小组合作学习无论做什么样的工作和活动，大家起合作完成，有效性就会提高。注务的速度和效率，同时还可以保证任务完成的多样性和质量。大家在日常的工作生活中，要学会与别人合作，大家集思广益共同完成，这样能够减轻自己的压力和负担，增强与就，这就充分说明了团结合作的重要性。如果仅靠单的教师传授知识，很难让小学生投入进去......”。