1、“.....关键词学科核序号课程名称原理谁飞得更远速度大气压鸡蛋撞地球重力压强自制棉花糖攻略物态变化简单电路神奇水火箭相互作用力使跷跷板平衡杠杆平衡环保动力车机械能转化让小灯泡亮起计思路材料选择及实验步骤设计等环节的课型是现场探究制作等环节的课型是成果展示交流反思和改进等环节的课型。除此之外还通过在社团内开展物理小课题研究活动来激发学基于核心素养下初中物理课外实验课教学策略论文原稿技活动与物理课外实验的有效结合社团科技活动主要是在第课堂时间针对对物理学科感兴趣的学生而开展的活动，为学生提供个交流的平台及研究学习的环境，让学生在这个过程理知识转化为实际应用，把理论知识变成动手实践的作品，使学生的学习兴趣油然而生还可利用参加科技竞赛的培训机会，向学生宣传科普知识来培养他们对物理的学习兴趣，让科技竞赛活动与物理课外实验活动的有效结合科技竞赛活动与物理课外实验结合这方式主要是以学生为学习主体来开展的项活动......”。

2、“.....从而真正地让学生从物理走向生活，逐步形成用物理的视角认识和看待身边世界的观念。关键词学科核心素养初中物理课外实验学生发展核心素养在学地球重力压强自制棉花糖攻略物态变化简单电路神奇水火箭相互作用力使跷跷板平衡杠杆平衡环保动力车机械能转化让小灯泡亮起来简单电路创意台灯串联并联电路家庭科技活动现场探究制作等环节的课型是成果展示交流反思和改进等环节的课型。除此之外还通过在社团内开展物理小课题研究活动来激发学生们学习物理的积极性，鼓励他们通过小课题来主要是在第课堂时间针对对物理学科感兴趣的学生而开展的活动，为学生提供个交流的平台及研究学习的环境，让学生在这个过程中发现自身学习中的不足，同时与他人分享自己何画卡通人物的脸。但是，年，非同寻常，新年伊始，新冠病毒横行，在线教学迫不得已。本节课授课之时正是新冠肺炎疫情爆发之际，新冠话题无疑成为当时的热门话题。于是，笔者尝试把这堂语法课的话题更改为新冠肺炎疫情。以新冠肺炎疫情为话题主线......”。

3、“.....，在设计作业时，根据课堂所学内容，用被动语态写篇作文。给学生自由练习的空间，让他们在使用语言中巩固知识，不仅能感受英语学习的成就感，而且在写作的过程中更能产生爱国情愫，抒发爱国情怀。语法教学的终极目标是培养学生的综合语言运用能力。教师在语法教学中要积极创设话题，最好以个真实话题为主线，设计语法教学内容，同时在设计真实话题时要注笔者播放了另个播放量很大的视频中国新年，武汉之城，却巷皆空，寂静无声。看完视教育过程逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格基于核心素养下初中物理课外实验课教学策略论文原稿与物理课外实验的有效结合家庭科技活动主要是指在学生的在家休息期间，鼓励学生在家生活中来创造环境来完成趣味的课外实验或制作有创意的科技小作品，同时发现生活中处研究我们日常生活中的物理现象，锻炼学生的思维能力及动手能力，从而更好的培养学生的核心素养......”。

4、“.....根据社团活动时间的安排，社团科技活动按课外实验的步骤分为种课型是介绍和引导学生学习物理课外实验的原理设计思路材料选择及实验步骤设计等环节的课型是基于核心素养下初中物理课外实验课教学策略论文原稿基于核心素养下初中物理课外实验课教学策略论文原稿。社团科技活动与物理课外实验的有效结合社团科技活动主在课外时间制作科技创新作品，把课堂学到的物理知识转化为实际应用，把理论知识变成动手实践的作品，使学生的学习兴趣油然而生还可利用参加科技竞赛的培训机会，向学生心素养初中物理课外实验学生发展核心素养在学科领域中具体化为学科核心素养，物理核心素养是物理学科育人价值的集中体现，是学生在接受物理教育过程逐步形成的适应个人来简单电路创意台灯串联并联电路家庭科技活动与物理课外实验的有效结合家庭科技活动主要是指在学生的在家休息期间，鼓励学生在家生活中来创造环境来完成趣味的课外实验生们学习物理的积极性，鼓励他们通过小课题来研究我们日常生活中的物理现象......”。

5、“.....从而更好的培养学生的核心素养。个学期的社团课程可设计如基于核心素养下初中物理课外实验课教学策略论文原稿宣传科普知识来培养他们对物理的学习兴趣，让学生感受到物理就在我们身边，从而激发学生们的学习动机及强烈的探索欲望，达到培养学生核心素养的目的。旨在培养学生勇于创新敢于探索及刻苦钻研的科学素养。在实践中，通过以参加比赛为契机，为学生提供更多的动手实践机会，利用学校创客空间或科技室的条件，组织参赛小组中发现自身学习中的不足，同时与他人分享自己的学习心得。根据社团活动时间的安排，社团科技活动按课外实验的步骤分为种课型是介绍和引导学生学习物理课外实验的原理设身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。科技竞赛活动与物理课外实验活动的有效结合科技竞赛活动与物理课外实验结合这方式主要是以学生为学习主体来开展的项活动，或制作有创意的科技小作品，同时发现生活中处处存在的物理知识及现象，从而真正地让学生从物理走向生活......”。

6、“.....笔者导入复巨大成就，以及疫情的些情况，来学习现在完成时态的被动语态。最后，通过写篇文章来巩固所学内容。所以，笔者设计了以下教学目标通过展示新冠图片和阅读文段，复习般现在时与过去时态的被动语态。通过观看预防新冠病毒视频，来学习情态动词。本单元的话题是如何制作卡通片连环漫画，如何画卡通人物的脸。但是，年，非同寻常，新年伊始，新冠病毒横行，在线教学迫不得已。本节课授课之时正是新冠肺炎疫情爆发之际，新冠话题无疑成梯度，用心挖掘有效的话题。深入教学话题，创设有利于话题的教学情境，针对教学中的听说读写进行综合训练，让学生在话题主线的语境中学习语法规则，理解语言结构的表意功能，并在此基础上在语境中运用语言结构，从而形成语法能力，最终能够运用语法达成教学目标。参考文献陈力基础教育英语语法教学价值分析课程教材语法，程晓堂关于英语语法教学问题的思考课程教材语法，吕国征基于语境的初中英语复习教学实践与思考中基于真实话题为主线的初中英语语法教学实践论文原稿然后......”。

7、“.....展示我国到目前为止已经取得的成绩，以及国外新增与死亡人数的对比，来学习现在完成时态的被动语态。，渗透情感通过以新冠肺炎疫情这话题为主线的语法学习，基本完成了教学目标。最后，笔者让学生再次回到这话题，讨论程中以个真实话题为线索，以文本为基础进行广泛深度学习活动的种教学方式。情景，情景，情景，然后，展示全球新冠肺炎疫情最新的几组数据和街头景象，展示我国到目前为止已经取得的成绩，以及国外新增与死亡人数的对比，来学习现在完成时态的被动语态。，渗透情感通过以新冠肺炎疫情这话题为主线的语法学习，基本完成了教学目标。最后，笔者让学生再次回到这话题，讨论，情景，情景，围绕话题，关注热点因为新冠肺炎疫情，全民停工停课，却不知何时结，不仅能感受英语学习的成就感，而且在写作的过程中更能产生爱国情愫，抒发爱国情怀。语法教学的终极目标是培养学生的综合语言运用能力。教师在语法教学中要积极创设话题，最好以个真实话题为主线......”。

8、“.....同时在设计真实话题时要注意梯度，用心挖掘有效的话题。深入教学话题，创设有利于话题的教学情叫中国力量，人与野生动物共同存在自然，等等，从而渗透爱国主义教育，激發学生的学习兴趣和爱国情怀。以真实话题为主线开展语法教学功能语言学认为，语法不是用来判断语言正确与否的规则，而是用来表达各种意义的语言资源。语言的使用都是在具体的语篇和语境中进行的。脱离具体语境和上下文，句子层面的许多问题很难加以解释。而以真实话题为主线的教学就是在教学过基念。关键词学科核序号课程名称原理谁飞得更远速度大气压鸡蛋撞地球重力压强自制棉花糖攻略物态变化简单电路神奇水火箭相互作用力使跷跷板平衡杠杆平衡环保动力车机械能转化让小灯泡亮起计思路材料选择及实验步骤设计等环节的课型是现场探究制作等环节的课型是成果展示交流反思和改进等环节的课型......”。

9、“.....为学生提供个交流的平台及研究学习的环境，让学生在这个过程理知识转化为实际应用，把理论知识变成动手实践的作品，使学生的学习兴趣油然而生还可利用参加科技竞赛的培训机会，向学生宣传科普知识来培养他们对物理的学习兴趣，让科技竞赛活动与物理课外实验活动的有效结合科技竞赛活动与物理课外实验结合这方式主要是以学生为学习主体来开展的项活动，旨在培养学生勇于创新敢于探索及刻苦钻研的科处存在的物理知识及现象，从而真正地让学生从物理走向生活，逐步形成用物理的视角认识和看待身边世界的观念。关键词学科核心素养初中物理课外实验学生发展核心素养在学地球重力压强自制棉花糖攻略物态变化简单电路神奇水火箭相互作用力使跷跷板平衡杠杆平衡环保动力车机械能转化让小灯泡亮起来简单电路创意台灯串联并联电路家庭科技活动现场探究制作等环节的课型是成果展示交流反思和改进等环节的课型......”。