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5、“.....因此家校合作的德育中需要建立共同的教育目标，让学生获得更好的成长。校教育目的的变化，让学生在学校接受教育时可以获得更加快速的成长。因此在对学生进行德育教育时，教师与家长需要进行沟通，让学生处于同观点的教学环境之中。因为学德教育微信时代下年级家校合作德育实施策略分析论文原稿......”。

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7、“.....让学生在接受家庭教育以及学校教育的过程中不会有经验的冲突。沟通方式的变化可以让家长参与学校的教育，同时教师也可以对家长在教育学生时给予些生的产物，通过微信让人们交流的方式更加广泛与便捷。并且在家校合作模式的构建中，利用微信可以将距离的障碍缩小。让学校教育与家庭教育通过虚拟的环境进行融合......”。

8、“.....而小学阶段正是小学生良好习惯养成的关键阶段。因此素质教育的实施从小学开始抓起是具有重大意义的。简要分析在微信时代下，如何对年级学生进行家校合作式的创造出适合学生学习的环境。通过教师与家长之间的交流，保持学生受到的教育是致的，不会让学生产生经验上的冲突微信时代下年级家校合作德育实施策略分析论文原稿响下，通过微信可以让家长与教师之间保持充足的交流......”。

9、“.....在微信交流的过程中家长与教师之间都需相当重要的意义。而且在家中与家人互动的频率普遍也会高于在学校与教师沟通的频率。并且在学校的教育中，教师教育的是个班级的学生，因此对学生出现的状况可能无法做度地参与学校的教学过程......”。