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4、“.....其对于多媒体素材普遍具有良好的兴趣，在课堂上借此展开教学，可以刺激学生的学习积极性达到较高水平。第，多媒体素材的利用，能够拉近学生和数学知识之间的距离，让学生和数学知识之多媒体素材所具备的教学价值，然后分析了具体的运用策略，希望可以给广大小学数学教师提供参考。小学数学教学对多媒体素材的具体运用策略在小学数学课堂中，多媒体素材的利用......”。

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7、“.....对学生展开有效教学。基环节流程切入，把握具体的教学环节，对多媒体素材合理引入，从而对教学活动形成有效的辅助。第，通过多媒体素材进行教学，能够让课堂充满趣味，可以在音画结合的环境中引导学生学习。对于小学材，类型与内容都非常丰富，这给课堂教学的开展带来了新的契机。在小学数学课程中，教师就可以对多媒体素材进行灵活运用，创新课堂教学的模式，从而使其可以取得更好的效果。对此......”。

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