1、“.....使标点符号这个在文章中不小学语文标点符号教学现状分析论文原稿表达层次明晰语意连贯。要注意使用标点符号代替语言，从文字中表达作者的思想感情。但往往很多教师的作文教学仅仅停留在教学生写内容，怎么写。批改作文也只关尽致，焦急矛盾多重心理斗争的桑娜跃然纸上。虽然许多教师会对标点符号使用好的句子进行分析欣赏......”。

2、“.....并不作为教育学生习作的契机。忽视了学生习了明确的规定。凡标点使用正确的文章，总能更好地体现出语句思维的层次性严密性，在表情达意上有意想不到的效果。例如，穷人文中，自己的个孩子已经够他受的了摘要小学语文标点符号教学的困局是通过对近年所参加的组团教研活动课校际交流课骨干专家送教课校内教研活动课等进行观摩......”。

3、“.....归根结底，都是人们长久以来对标点符号的使用不够重视，教师在教学中对标点符号的作用不够重视的结果小学语文标点符号教学现状分析论文人认真查阅了我校近几年到年级语文期末试卷，发现在这些试卷中很少有对标点符号的考查。同时，对我校学生进行了问卷调查，翻阅了许多资料，分析得出标点符号教......”。

4、“.....本人有幸次观摩过省市级名师示范课，次观摩县级优质课，次参加组团教研活动，次非常低，教师不会在意学生习作当中标点符号的使用是否恰当，当然更不会对标点符号的使用进行点评。也许这是因为在小学考试中，甚至是在中考高考的作文中，标点小学语文标点符号教学现状分析论文原稿稿......”。

5、“.....曹胜利浅谈小学标点符号教学学周刊，编辑任壮小学语文标点符号教学现状分析论文原稿。行教学，但它在教学中产生的价值往往被教师与学生忽略。作为教师，在批改学生习作时，更会发现不少学生有着不同程度的标点符号运用不当的现象。这些标点符号的正确使用常用的标点符号。查阅近年来的小学试卷，尽管在考试题中，经常会有对标点符号的考查......”。

6、“.....甚至有几年的测试中未出现与标点符号相关被忽略的原因小学语文标点符号教学现状分析论文原稿。教师在教学中对标点符号的作用不够重视标点符号作为语言文字知识要素之，虽在教学中被老师冠以知识点教下乡，多次参与校际交流活动，参加了节以上的校内教研活动课，在这些课例中，我们发现鲜有教师对文章的标点符号应用进行分析和讲解。作为学校语文教研组长......”。

7、“.....正是评价过程中对标点符号的忽略，便给老师和学生个的导向标点符号不值得重视小学语文标点符号教学现状分析论文原稿试题。对绝大多数教师批改的习作进行调查，也发现他们在批改学生的作文时，往往只是考虑文章的主题用词写作方法内容是否具体生动等方面的内容，对标点符号的要小学语文标点符号教学现状分析论文原稿......”。

8、“.....正确使用冒号引号等标点符号对第学段的要求是修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范整洁。根据表达需要学的风向标，在这里没有对标点符号的应用进行考查，教师在教学中自然就会放松对这知识点的教学。其实，在年颁布的义务教育语文课程标准中，对标点符号的教学提可或缺的音符成为语文学习的另个乐趣......”。

9、“.....笔者发现标点符号的教学之有没有标点符号而已，有多少老师会在作文教学中教给学生标点符号的合理使用，或重视标点符号在表达中的价值呢久而久之，学生在写作中还怎么会在意句话该使用中对标点符号的指导在教育学生正确使用标点时，要注意在文章中分句分段，让文面起到美观整齐的作用......”。