1、“.....要提高人才培养质量，就要尽可能设计监控和完善人重点计划产业，明确办学方向。建设现状学校开展双轨并行的培养模式，是优质升学，全校个专业全部与高职相关专业进行分段衔接，其中计算机应用与广东省农工商职业技术学院共同开展年体化培养是高端就业，学校计算机应用专业自年开始分别与联想集团公司新华等企业开展合基于理念的中职计算机应用双精准示范专业建设的实践探索论文原稿提高人才培养质量，就要尽可能设计监控和完善人才成长的全过程。是近年来国际工程教育改革的最新成果，它代表构思设计实现和运作。影响了很多职业院校的办学思维......”。

2、“.....包括完善专业建设管理机制改善专业在差距，比如，在诊断改进环节还缺少相应的运行机制，在人才培养质量和教学质量方面的评价考核机制还比较单，不够科学全面。做好双精准示范专业建设的有效途径要做好专业建设，必须要明确两个关键问题第，当学生毕业时，他们学到的全部知识能力和素质应该有哪些掌握算机应用专业是广东省重点专业，首批广东省双精准示范专业之，硬件设施设备的条件远在广东省平均水平之上，师资队伍强大。自年与联想公司开展校企合作培养联想维修工程师以来，后续又开拓了与公司合作培养数据恢复工程师，与新华公司合作培养大数据平台运维工程师相应的标准标准标准标准标准标准......”。

3、“.....形成以专业建设为主线的教育教学体化改革的方案，制定人才培养的专业标准和培养方案，重新架构课程体系。笔者在中职计算机应用双精准示范专业建设实践中借鉴了工程教育理念，与企业发展路径产生的影响及其原因研究高等工程教育研究，。深，人才培养优具体要求建立稳定可靠的校企合作机制，校企合作深入有效，学员比例高。专业招生吸引力强，毕业生就业质量高，用人单位评价好。建设现状学校计算机应用专业从年开始与联想集团同城帮等企业开标准。建设要点学校与企业共同构建学生综合素质评价体系，构建开放的教学评价反馈平台。结语工程教育理念在高等学校的实践效果已经得到验证......”。

4、“.....尤其是中职学校的应用还是很少见。本文仅是介绍了基于理念的中职计算机应用双精准示范专业建技能大赛计算机检测维修与数据恢复赛项已经连续年拿下次国赛等奖，两次等奖。相应的标准标准标准标准。建设要点按照标准要求对计算机应用专业的各个实训场所进行改造升级，对于计算机应用专业教师要求每年至少下企业实践个月。实具体要求建立有效的专人才培养质量和教学质量方面的评价考核机制还比较单，不够科学全面。相应的标准标准标准标准标准标准。建设要点与企业高职院校合作共建，形成以专业建设为主线的教育教学体化改革的方案，制定人才培养的专业标准和培养方案，重新架构课程体系。深......”。

5、“.....共建的实验专班培养该专业学生参加全国职业技能大赛计算机检测维修与数据恢复赛项已经连续年拿下次国赛等奖，两次等奖。基于理念的中职计算机应用双精准示范专业建设的实践探索论文原稿。践阶段成果参考文献广东省教育发展十规划广东教育，戴建法中职创客教育工程教育模式创新及实践探索中国教育信息化，杨燕供给侧改革背景下高职人才培养质量现状及提升路径研究职业教育，顾佩华，胡文龙，陆小华，包能胜，林鹏从在中国到中国的业之，硬件设施设备的条件远在广东省平均水平之上，师资队伍强大......”。

6、“.....后续又开拓了与公司合作培养数据恢复工程师，与新华公司合作培养大数据平台运维工程师的合作。目前，该专业具有个校企办学方向是联想维修设的工作思路，如何把理念贯穿到整个专业人才培养的链条中，从培养目标的确定到课程体系架构的建立，再到项目化课程的落地，这还需要进行更多的实践与研究。本文系广东省中等职业教育教学改革项目基于理念的中职计算机应用双精准示范专业建设研究与实业诊断和改进机制，不断提高专业培训质量。建设现状学生的教学成果通过各种考试认证来检验，已经开设有联想工程师认证认证等。学校通过实训云平台对学生实习进行跟踪考核......”。

7、“.....建设有运行稳定的教学评价反馈平台。相应的标准标准具体要求建立稳定可靠的校企合作机制，校企合作深入有效，学员比例高。专业招生吸引力强，毕业生就业质量高，用人单位评价好。建设现状学校计算机应用专业从年开始与联想集团同城帮等企业开展岗位定向专班培养校企合作模式，共建的实验专班培养该专业学生参加全国职业工程师，是数据恢复工程师，是新华大数据平台运维工程师。从学校办学条件和校企合作层面来看，能充分利用企业或高校的资源，逐步夯实中职环节的专业教学任务，提升教学质量。不过，离省双精准示范专业的目标还存在差距，比如，在诊断改进环节还缺少相应的运行机制......”。

8、“.....重新架构课程体系，取得良好成效。以下是以东莞电子科技学院为例对双精准专业建设策略进行分析。基于理念的中职计算机应用双精准示范专业建设策略東莞市电子科技学校计算机应用专业是广东省重点专业，首批广东省双精准示范专才成长的全过程。是近年来国际工程教育改革的最新成果，它代表构思设计实现和运作。影响了很多职业院校的办学思维，并在各职业院校专业建设的各个领域中取得显著提高，包括完善专业建设管理机制改善专业教学条件提升专业校企精准对接培养水平加强专业作，共同进行专业建设，共同参与教学......”。

9、“.....做好双精准示范专业建设的有效途径要做好专业建设，必须要明确两个关键问题第，当学生毕业时，他们学到的全部知识能力和素质应该有哪些掌握的水平如何第，如何设计课程，使学生掌握知识教学条件提升专业校企精准对接培养水平加强专业师资队伍建设改革专业教学质量评价模式等方面。基于理念的中职计算机应用双精准示范专业建设的实践探索论文原稿。准具体要求职业教育方向和人才培养目标适应产业和区域经济社会发展的需要。精确对接我省的水平如何第，如何设计课程，使学生掌握知识，提高专业能力这也是中职学校都必须要面对的做什么和如何做的问题......”。