1、“.....在地理课堂教学中培养实践力素质的意义高中阶段，地理学科的教学内容既来源于人们所生活的环境，又与学生的日常生活有定的距离。在课堂教学的过程中中培养学生的实践力素质，首先要使得学生学会从地理学科的角度去思考问题和分析问题。从这样的教学目的出发......”。

2、“.....从而帮助学生更好地利用地理学科知识去分析和处理实际生活中所遇到的问题。在地理课例如在进行中图版高中地理教材必修第章城市的空间结构与城市化的课程内容教学时，教师可以在课堂教学的过程中给出工厂学校农田商超养老院等建筑物......”。

3、“.....而在完成这任务的过程中，首当其冲的是提高学生运用地理知识分析实际问题的能力。所以，在具体的课程教学过程的能力，以此来锻炼学生运用地理课程知识分析解决实际问题的思维能力。基于地理实践力素质培养下的高中地理课堂教学思考论文原稿。摘要相比于初中阶知识在解决实际问题时所发挥的作用......”。

4、“.....而在完成这任务的过程中，首当其冲的是提必修第章城市的空间结构与城市化的课程内容教学时，教师可以在课堂教学的过程中给出工厂学校农田商超养老院等建筑物，以及所在地区的风向和水流方向，让基于地理实践力素质培养下的高中地理课堂教学思考论文原稿中......”。

5、“.....以此来锻炼学生运用地理课程知识分析解决实际问题的思维能为使得高中地理课堂教学能够更高质量地达成学科教育目标，在平常的教学过程中，教师要通过多种教学方法促进学生对课程内容的理解，并帮助学生将所学内容目的出发，教师应该在平时的课堂教学过程中启发学生运用地理学科的知识来思考生活中遇到的实际问题......”。

6、“.....使得学生能够在掌握课程内容的基础上学会运用地理学科知识思考和解决生活中所以到的问题。学生运用地理知识分析实际问题的能力。所以，在具体的课程教学过程中......”。

7、“.....在这教学过程中，学生在完成学习任务时会对所学过的地理知识进行整体的回顾与思考，同时也使得学生能够更加深刻地理解地理学科同时使得学生养成运用地理学科知识分析实际问题的思维方式。基于地理实践力素质培养下的高中地理课堂教学思考论文原稿......”。

8、“.....在高中地理课堂教学中培养学生的实践力素质，首先要使得学生学会从地理学科的角度去思考问题和分析问题。从这样的教中所遇到的问题。从而让地理学科知识与学生实际生活产生联系，在促进学生对学习内容加深理解的同时，也能够提升高中地理课程教学水平......”。

9、“.....在地理课堂教学中培养实践力素质的意义高中阶段，地理学科的教学内容既来源养和提高学生的实践力素质，其实就是引导学生运用地理知识去看待和分析实际生活中所遇到的问题。从而让地理学科知识与学生实际生活产生联系，在促进学生地理学科的知识来思考生活中遇到的实际问题，以此来让学生理解地理课程知识在实际生活中的用途......”。