1、“.....了解到学生不喜欢物理课程的原因主要有以下几点学习基础较差，总是，但是却又能让孩子养成非常强的适应能力，这是种终身的学习能力，是最为强大的学习能力。综上，利用智慧学伴可以充分提高学生的学科思维能力，总结问题的能力，语言表达的能力，教师应当从这几方面多多锻炼学生的能力，以更多地锻炼学生的能力，是学生获基于智慧学伴提高学困生物理学科能力论文原稿鼓励孩子在理科上面多花点时间，力求在感兴趣的方面获得突破，从而带动其他科目的学习，切忌全面学习全面提升，那样很可能会让孩子快速进入疲劳期，而且基于智慧学伴的素质教育也告诉我们，我们培养的绝大多数是专业人才......”。

2、“.....打着培养全才的旗试想下，如果你在家里花天酒地打麻将，对孩子是什么影响如果父母在家看书学习，孩子又会怎么做呢所以孩子良好的学习习惯有赖于父母的言传身教，都说父母是孩子的第个老师，由此可见父母教育的重要性。学校老师的引导，在学生开始接触学习时，老师的指学习的多方位化，多元化，可以多利用智慧学伴上的练习进行针对性的学习。对物理概念和规律形成的非本质特征刺激的影响。初中学生的思维独立性正在发展，看问题往往只看表象不能看到本质，教师应该利用智慧学伴锻炼学生的总结归纳能力，帮助他们克服思维障无法准确将知识种类分类并总结研究各种知识在物理学中的侧重点......”。

3、“.....摘要素质教育是义务教育的核心，想要唤起孩子学习物理的热情，变被动听讲为主动学习，变厌恶学习为喜欢学习，变死记硬背为灵活学习，变呆理学习方法，对概念缺乏足够的理解。想要大量刷题而忽视基础概念学习，这类同学在物理复习中，重点没有放在掌握物理学的基本概念基本规律方法和提高学科能力上，而是去大量做题，做大量的难题，偏题，想多熟悉些题型。基于智慧学伴提高学困生物理学科能力在生活中学习的门学科，使同学们真正学好物理，爱上物理。参考文献程映红转变思维以爱育爱如何让初中学困生的思维灵动起来初中生......”。

4、“.....许花高中物理学习习得性无助现象分析与干预到这点非常困难，因为更多的孩子只是随波逐流。而要做到这点，个人感觉孩子学习定要够纯粹，单纯才可以，不要受到外界因素的过多影响，任他自由发展，这样的过程是个长期的过程，但是却又能让孩子养成非常强的适应能力，这是种终身的学习能力，是最为强大让孩子受用终生。就成绩方面来说，大部分孩子都存在偏科的情况，这时候老师就要让孩子清醒的意识到自己的问题以及后续的解决途径。如孩子如果理科较好或对理科比较感兴趣，可以鼓励孩子在理科上面多花点时间，力求在感兴趣的方面获得突破......”。

5、“.....物理学习为何对于有的同学来说那么困难对物理知识的学习以死记硬背为主，无法从物理学的角度来认识和理解物理知识，不能自觉认识知识原理，难以控制和调节自己对知识的认知过程，无法掌握好的物理学习方法，对概念缺乏足够的理解。准确将知识种类分类并总结研究各种知识在物理学中的侧重点。物理学习为何对于有的同学来说那么困难对物理知识的学习以死记硬背为主，无法从物理学的角度来认识和理解物理知识，不能自觉认识知识原理，难以控制和调节自己对知识的认知过程，无法掌握好的物困生，从小没有养成好的学习习惯可能是绝大部分学困生形成的原因......”。

6、“.....家庭父母的教育，父母的早期教育对孩子的学习习惯养成能力特别重要，试想下，如果你在家里花天酒地打麻将，对孩子是什么影响如果父母在家看书学上海师范大学，。摘要素质教育是义务教育的核心，想要唤起孩子学习物理的热情，变被动听讲为主动学习，变厌恶学习为喜欢学习，变死记硬背为灵活学习，变呆板学习为创造思维，必须转化学困生的思想，必须让学生的脑子灵活起来，必须培养学习物理的思维。无学习能力。综上，利用智慧学伴可以充分提高学生的学科思维能力，总结问题的能力，语言表达的能力，教师应当从这几方面多多锻炼学生的能力，以更多地锻炼学生的能力......”。

7、“.....让物理在智慧学伴的帮助下变成门在乐趣中学的学习，切忌全面学习全面提升，那样很可能会让孩子快速进入疲劳期，而且基于智慧学伴的素质教育也告诉我们，我们培养的绝大多数是专业人才，不是培养全才，打着培养全才的旗号培养的最终很可能是个样样都通点却不精通的庸才。孩子自己的后期反思，想要做，孩子又会怎么做呢所以孩子良好的学习习惯有赖于父母的言传身教，都说父母是孩子的第个老师，由此可见父母教育的重要性。学校老师的引导，在学生开始接触学习时，老师的指导和引导非常重要，如果个孩子在小学甚至幼儿园就能养成非常好的学习习惯......”。

8、“.....初中学生的思维独立性正在发展，看问题往往只看表象不能看到本质，教师应该利用智慧学伴锻炼学生的总结归纳能力，帮助他们克服思维障碍，全面提高物理素养。在遇到困难时及时调整自己的状态学困生并不是天生就是被动学习学习物理的积极性较差，缺乏学习的信心学习方法不符合物理的学科特点，不少同学无法融会贯通部分教师教学思想落后，总是埋怨学生不够努力教师不适当的批评方式容易挫伤学生的自信心受陈旧落后的家长思想观念的影响。基于智慧学伴提高学困生物理学可持续发展的学习能力和学习方法......”。

9、“.....使同学们真正学好物理，爱上物理。参考文献程映红转变思维以爱育爱如何让初中学困生的思维灵动起来初中生，吴好勤高中生有机化学问题解决思维策略课培养的最终很可能是个样样都通点却不精通的庸才。孩子自己的后期反思，想要做到这点非常困难，因为更多的孩子只是随波逐流。而要做到这点，个人感觉孩子学习定要够纯粹，单纯才可以，不要受到外界因素的过多影响，任他自由发展，这样的过程是个长期的过程和引导非常重要，如果个孩子在小学甚至幼儿园就能养成非常好的学习习惯，那将让孩子受用终生。就成绩方面来说，大部分孩子都存在偏科的情况......”。