1、“.....要带学生更积极地投入到英高他们的语言应用能力。而且，具备了定的英语技能，学生未来的发展道路也会变得更好。当学生具备了自主学习能力，他们学习英语的积极性得以提升，在英语知识方面的掌握也会更为数量。如此来，教师就能实现全面地提升小学生英语学习能力的教学目标。摘要近年来基于小学英语核心素养培养学生的自主学习能力论文原稿培养学生对英语的学习兴趣。基于小学英语核心素养培养学生的自主学习能力论文原稿。在教学中以培养学生英语学科的核心素养为基础，提高学生的自主学习能力，最为重要的可以以此来激发学生的英语学习兴趣......”。

2、“.....基于英语核心素养培养学生自主学习能力的有效路径探索构建活跃课堂氛围，激发学生的主观能动性良好的学习环境对学生的学习习惯与学习兴趣有很大的影响，老师应当早日了解到这点，想要培养学生的自主学习能力，就要为学生构建活跃的英语课堂环境他们的语言应用能力。而且，具备了定的英语技能，学生未来的发展道路也会变得更好。当学生具备了自主学习能力，他们学习英语的积极性得以提升，在英语知识方面的掌握也会更为数量。如此来，教师就能实现全面地提升小学生英语学习能力的教学目标。在教学中以培摘要近年来，在素质教育的发展下，核心素养的培养已经成为各门学科重点关注的内容......”。

3、“.....英语这门语言的应用范围越来越广泛，从小学时期开始培养学生的英语核心素养，是现代化人才的需求基础，同时，要求学生具备定的自主学习能力，可以为他学生发现英语的趣味性，激发学生的主观能动性，才得以促进教学质量的提升。素质教育环境下，教育部门更为注重对学科核心素养的培养，在强化学生自主学习能力的基础上，相信小学英语核心素养的教学以及学生的全面成长，都会朝着理想的方向发展。参考文献李继恩课文中，主要围绕展开，要加强学生对课文内容的理解，以及通过英文内容影响到学生对足球的认识，就可以借用多媒体技术为学生播放图片和课文音频......”。

4、“.....实现对英语课文的透彻理解。组织英语竞赛活动，强化学生主要目标，以此推动教育的发展，为人才培养奠定坚实的基础。基于小学英语核心素养培养学生的自主学习能力论文原稿。利用多媒体技术引导学生进行角色扮演英语知识的学习主要在于交流和应用，要带学生更积极地投入到英语课程学习过程中，老师要对现有的教学会朝着理想的方向发展。参考文献李继恩小学阶段学生英语核心素养现状调查及启示山东师范大学，赵心玮基于核心素养的小学生英语口语学习能力培养研究山东师范大学，王书颖小学生英语核心素养培养现状及对策研究曲阜师范大学......”。

5、“.....赵心玮基于核心素养的小学生英语口语学习能力培养研究山东师范大学，王书颖小学生英语核心素养培养现状及对策研究曲阜师范大学，顾莹基于核心素养下小学中年级英语绘本阅读策略研究华中师范大学用能力的培养，这过程中，学生通过自己撰写英语演讲稿，或者是作文创作，能锻炼学生的英语语言以及句型和语法的应用，为学生塑造健全的人格素养做出了很大的贡献。结束语综上所述，英语在小学阶段是门尤为重要的学科，对英语的学习需要老师作为教学引导者，带素养中更注重与学生综合素养以及个人应用能力的培养，这过程中......”。

6、“.....或者是作文创作，能锻炼学生的英语语言以及句型和语法的应用，为学生塑造健全的人格素养做出了很大的贡献。结束语综上所述，英语在小学阶段是门尤为重要的学科，对英语实践应用能力学生对英语知识的掌握主要体现在他们将其进行应用方面，在小学英语教学环节，老师可以组织学生展开些有趣味性的英语竞赛活动，通过该活动激发学生的学习热情，并实现对学生英语实践应用能力的强化。核心素养中更注重与学生综合素养以及个人应形式进行不断地创新和改善。现阶段，互联网科学技术被引入到教育行业当中，老师可以利用多媒体技术，引导学生展开角色扮演，对英语内容进行自主的讲解和阅读......”。

7、“.....实现对学生英语能力的有效培养。例如，这节英语英语绘本阅读策略研究华中师范大学，。小学英语课程的学习，在学生自主学习能力的基础上，才能够打造高效的英语课堂，优化小学英语的教学质量，完成核心素养的培养。正因如此，教师在小学英语教学过程中，便要围绕核心素养展开，以培养学生的自主学习能力为英语的学习需要老师作为教学引导者，带学生发现英语的趣味性，激发学生的主观能动性，才得以促进教学质量的提升。素质教育环境下，教育部门更为注重对学科核心素养的培养，在强化学生自主学习能力的基础上，相信小学英语核心素养的教学以及学生的全面成长......”。

8、“.....组织英语竞赛活动，强化学生英语实践应用能力学生对英语知识的掌握主要体现在他们将其进行应用方面，在小学英语教学环节，老师可以组织学生展开些有趣味性的英语竞赛活动，通过该活动激发学生的学习热情，并实现对学生英语实践应用能力的强化。核心语课程学习过程中，老师要对现有的教学形式进行不断地创新和改善。现阶段，互联网科学技术被引入到教育行业当中，老师可以利用多媒体技术，引导学生展开角色扮演，对英语内容进行自主的讲解和阅读，带动学生参与的积极性，实现对学生英语能力的有效培养。例如在素质教育的发展下，核心素养的培养已经成为各门学科重点关注的内容......”。

9、“.....英语这门语言的应用范围越来越广泛，从小学时期开始培养学生的英语核心素养，是现代化人才的需求基础，同时，要求学生具备定的自主学习能力，可以为他们未来的发展激发，小学阶段作为学习习惯养成的重要时期，只有充分利用该时期的优势，才能够为小学英语教学质量的优化打好基础。提高学生的英语学习能力现如今，英语作为门应用十分广泛的学科，对英语知识的学习不仅可以改善学生的思维方式，带学生拓展自身的知识范围，提，并借助该环境去激发和鼓励学生自主学习能力。同时，英语课程的核心素养在于培养学生的听说读写能力，只有在学生自己主动参与到课堂當中时......”。