1、“.....不仅仅有着栩栩如生的人物，丰富多彩的故事线，还有博大精深的中国文化。阅读中国古典大名著可以让学生去在阅读的过程当中了解我们国家的文化，学习这些人物的写作手法，甚至可以培养学生的文化自基于信息化视野下小学语文写作教学策略探究论文原稿到这些问题也不必过于紧张，只要能够用正确科学的教学方法去引导学生，那么学生的情况定可以得到改善。参考文献常全胜，甘宪荣，王晓文小学语文写作兴趣培养的探究新课程......”。

2、“.....摘要在小学语文教学的过程当中，写作教学直是教学的重点，当然这也是教学的难点。在信息化视野下的小学语文教学，可能会得到些改善，但是还有猪戒和唐僧这些经典的人物，教师可以给学生简单地介绍些这些人物的特点，激发学生对西游记的兴趣，让学生愿意去主动的阅读西游记，了解西游记。当然如果时间允许的话，教师就可以用些先进的信息技术让学生去另外这段当中也有很多对人物的描写，比如孙悟空比如猴群里面的些其他的猴子......”。

3、“.....这样学生在自己写作的时候就有机会去运用他们，如果学生可以把这人鱼相关的其他作品基于信息化视野下小学语文写作教学策略探究论文原稿。给学生讲好与大名著相关的课内知识例如，在讲猴王出世这课的时候，就是就要先给学生讲好有红楼相关的课内知识，再给学生科普些课外的著名的童话大师安徒生的作品。在这个作品当中，小美人鱼的结局是悲惨的，这样的故事结局给很多读者都会留下遗憾，当然也包括小学生。学生本性都是善良的......”。

4、“.....目描写对于学生的写作非常有帮助。鼓励学生续写故事小学生的想象力是非常丰富的，如果小学的语文教师在平时教学的时候，可以在适当的时机去激发学生的想象力，让学生发挥想象力去写些东西，那么这不仅仅有利于学是西游记相关的影视作品。如果学生对西游记产生了兴趣，就会愿意主动地去阅读，这些不管阅读的是电子版还是纸质版，在阅读之后学生的眼界和审美情趣都可以得到提升。给学生讲好与大名著相关的课内知识例如，在讲基于信息化视野下小学语文写作教学策略探究论文原稿识......”。

5、“.....里面讲的是孙悟空出世以及成为美猴王的过程。在这段当中，有很多对花果山水帘洞的景象描写，这些节目描写对于学生的写作非常有帮助基于信息化视野下小学语文写作教学策略探究论文原稿的东西。因此续写是种非常好的写作能力训练。就是在看完学生的续写作品之后，可以给学生从网上找些其他的学写作品，让学生去阅读，在信息时代要找到这样的作品并不难，所以教师可以有很多机会让学生去阅读些与小可以更上层楼。在讲好课内知识之后，教师就可以给学生拓展些课外的知识......”。

6、“.....选自中国的神话故事，西游记，在西游记当中除了孙悟空以外，还有猪戒和唐僧这些经典的人物，教师可以给学生简单地介绍些这决很多学生，可能有很多想要表达的东西。相比于其他的写作训练，这样的故事续写，会让学生更有兴趣更有动力，因为学生会对这些童话故事非常感兴趣，对这些故事感兴趣之后，学生也会更愿意去写些与这个童话故事相去发挥他们的想象力，还有利于学生去锻炼他们的语言组织能力，逻辑思维能力。当然这对于学生的写作能力也是种训练。比如，在学完海的女儿这课之后......”。

7、“.....这篇故事是选王出世这课的时候，就是就要先给学生讲好有红楼相关的课内知识，再给学生科普些课外的知识。这课是西游记的开头，里面讲的是孙悟空出世以及成为美猴王的过程。在这段当中，有很多对花果山水帘洞的景象描写，这些人物的特点，激发学生对西游记的兴趣，让学生愿意去主动的阅读西游记，了解西游记。当然如果时间允许的话，教师就可以用些先进的信息技术让学生去对西游记产生兴趣......”。

8、“.....教师可以在教学的过程当中给学生讲些这些写作的技巧让学生记录下来，这样学生在自己写作的时候就有机会去运用他们，如果学生可以把这些写作技巧灵活的运用到自己的作品当中，那么学生的写作能力野下的小学语文教学，可能会得到些改善，但是也只有教师能够运用正确的教学方法去引导，学生的情况才会得到改善。对于小学阶段的学生来说作文写作确实不是件容易的事情，很多学生甚至会很反感写作文，觉得写作文，因此阅读中国的古典文学作品......”。

9、“.....参考文献常全胜，甘宪荣，王晓文小学语文写作兴趣培养的探究新课程，陈远飞基于移动学习资源设计与开发云南师范大学，杨林林信息化背景下小学作文教学创新策略作文成功之路，。鼓励学生阅读大名著阅读中国古典名著有助于提升写作能力我国的古典大名著是中华文学中颗非常璀璨的明珠。在这只有教师能够运用正确的教学方法去引导，学生的情况才会得到改善。对于小学阶段的学生来说作文写作确实不是件容易的事情......”。