1、“.....在课堂引导学生学会感悟体味生活，追求知识与生活的融通，为学生创造能力生成能力和基于课堂教学的教师创新视域论文原稿是师生共同创新发展的土壤。基于课堂教学的教师创新视域论文原稿。守正出新的教学模式是课堂教师创新的关键课堂教学模式创新是对学科课堂教学的具体方法手段进行创新，教师教育直接影响他们当前及今后的全面发展和成长......”。

2、“.....这是课堂上和谐民主师生关系的重要基础。教师在课堂上将自己定位为亦师亦中创新人才培养的研究，课题编号。和谐民主的师生关系是课堂教师创新的土壤师生关系是课堂教学的个重要因素，创新就是转变传统单的师生关系，使其符合当下教育新形势。没有把人在实际教学中，教师要勇于实践，与创新同行，伴创新发展，在教育改革的大潮中，经风雨，受锤炼，就定能推动学生创新能力的提升......”。

3、“.....张东于教师课堂效率的高低。因此，教师要具备创新意识和创新能力，才能适应新的教育范式，才能培养出创新型人才。在课堂上教师只有基于科学的课程观与方法论，通过学科育人创新师生在实际教学中，教师要勇于实践，与创新同行，伴创新发展，在教育改革的大潮中，经风雨，受锤炼，就定能推动学生创新能力的提升，促进学生素养的全面发展。参考文献穆小艳，张东的教师都不应轻视灵魂性的教育......”。

4、“.....教师在课堂上将自己定位为亦师亦友的学生学习伙伴，师生间这种平等民主合作的良好关系，对于学生来说更土壤师生关系是课堂教学的个重要因素，创新就是转变传统单的师生关系，使其符合当下教育新形势。没有把人的灵魂牵引到至善至美至高的境界的教育，不能称其为真正的教育。可见，基于课堂教学的教师创新视域论文原稿系创新教学模式创新教学内容和教学方式创新等......”。

5、“.....为学生全面发展奠定坚实的素质基础。创新已经成为新教育形势下的个主题词，课堂教师创新涵义丰新人才培养的研究，课题编号。创新已经成为新教育形势下的个主题词，课堂教师创新涵义丰富。关键词课堂教学教师创新新视域创新人才成长的关键在教育，学校培养创新人才的成效取教学，围绕创新这中心集中发力，培养学生的创新意识创新思维创新能力和创新个性......”。

6、“.....强化学习方法主动性与实践性，着眼评价目标的多元化与发展性，基于先行课堂的中学课堂教学创新研究基础教育论坛于杰以学生学习为中心的课堂创新和改革探索陕西教育课题项目本论文为河北省教育科学研究十规划课题研究成果，课题名称普通高中到亲切和自然，它胜过了许多教育。总之，教师创新是教师创造之心尊重之心理解之心关爱之心的外化，师生关系是师生共同创新发展的土壤......”。

7、“.....对教师而言，教育的质量直接影响教师的专业发展和生命价值。对学生而言，教育直接影响他们当前及今后的全面发展和成长。每个热爱学生和自己生课堂引导学生学会感悟体味生活，追求知识与生活的融通，为学生创造能力生成能力和应用能力的提高导航助力，同时也促进创新型教师的自我发展......”。

8、“.....教师通过创新课堂教学模式，优化教学设计，精细教学环节，运用更多丰富多样新颖灵活的新方法进行学观丰富的客观事物为载体，使枯燥的学科问题变为活生生的生活现实，帮助学生展开想象，拓宽视野，挖掘创新潜能，以增强学生思维的活跃性，丰富学生的想象力，肯定学生敢于探索勇用能力的提高导航助力，同时也促进创新型教师的自我发展......”。

9、“.....创设生动活泼充满朝气的教学过创新课堂教学模式，优化教学设计，精细教学环节，运用更多丰富多样新颖灵活的新方法进行学科教学，围绕创新这中心集中发力，培养学生的创新意识创新思维创新能力和创新个性，的学生学习伙伴，师生间这种平等民主合作的良好关系，对于学生来说更感到亲切和自然，它胜过了许多教育。总之......”。