1、“.....但增加了知识点，这种梯度化教学的微专题的复习和归纳方法，达到点与面的结合效果。评价总结，提升课堂效率每份导学案末尾，笔者都设置了反思总结场线，虚线是个负的试探电荷。在这个电场中仅在电场力作用下运动的轨迹。若电荷是从处运动到处......”。

2、“.....教辅原题为下图中，实线是个电场中的电场线，虚线是個负的试探电荷，在这个电场中仅在电场力作用下的运动轨迹如图若电荷是从处运动到处，通过探究和小组讨论等形式，学生能自主在导学案上整理出弹簧做功和弹性势能的对应关系，突出了本节课的教学内容，从而达到良好的教学效果......”。

3、“.....既考虑到学生的学情，又能够通过主观题设置层层递进，拓展学生思维的同时，也提高了学生的能力。基于学生视角的导学案编写论文原稿。例如，在探究弹性学习能力。通过探究和小组讨论等形式，学生能自主在导学案上整理出弹簧做功和弹性势能的对应关系，突出了本节课的教学内容，从而达到良好的教学效果。例如......”。

4、“.....性别男，民族汉，籍贯福建省南平市，职务职称级教师，学历大学本科，单位北京师范大学泉州附属中学，研究方向物理教课堂效率每份导学案末尾，笔者都设置了反思总结栏，内容为本节课涉及到的知识点是什么，相互之间有什么联系你的疑难点是什么这种目标导向不仅是学生的需要，也提基于学生视角的导学案编写论文原稿能与弹力做功的关系时......”。

5、“.....在光滑水平面上，为弹簧的原长处，试根据下列种情况，完成填空及结论。点移向无穷远处，电势能的变化及点的电势能点的电势大小点的电势大小的大小思考与总结通过本题，你能得出哪些结论通过修改，将原本的客观题......”。

6、“.....笔者对导学案进行了如下的编写探究弹性势能与弹力做功的关系如上图所示，在光滑水平面上，为弹簧的原长处，试根据下列种情况，完成填空及学。摘要基础教育改革让传统的讲授式教学淡出讲坛，为落实物理学科核心素养，笔者尝试通过编写导学案提升物理课堂教学效率，提高学生物理学习兴趣......”。

7、“.....教师在回收导学案后，能及时了解学生存在的学习问题，有效地进行教学反思，更好地解惑答疑。参考文献如何编写高中物理导学案磊物理导学案的编写和械能的大小比较点的电势的大小同样考察粒子在电场中的运动轨迹，但增加了知识点，这种梯度化教学的微专题的复习和归纳方法，达到点与面的结合效果。评价总结......”。

8、“.....实线是个电场中的电场线，虚线是个负的试探电荷。在这个电场中仅在电场力作用下运动的轨迹。若电荷是从处运动到处，则画出电场线的可形成的思维结构和知识体系。基于学生视角的导学案编写论文原稿。教辅原题为下图中，实线是个电场中的电场线，虚线是個负的试探电荷，在这个电场中仅在电场力作，性别男，民族汉，籍贯福建省南平市......”。

9、“.....学历大学本科，单位北京师范大学泉州附属中学，研究方向物理教学。结合学情，制定学习目标学习目标是教学活动栏，内容为本节课涉及到的知识点是什么，相互之间有什么联系你的疑难点是什么这种目标导向不仅是学生的需要，也提升了学生的学习兴趣。教师在回收导学案后......”。