1、“.....提高幼儿的感知能力，促进幼儿身心健康发展，使幼儿园的美育活动顺利展开基于信息技术的幼儿园美育教学基于信息技术的幼儿园美育教学探究论文原稿意识，锻炼动手操作能力，激发幼儿对新鲜事物的探索欲望，对幼儿学习新知有极大的促进作用。摘要幼儿园的美育教育可以让幼儿具有美的体验，在享受美的过程中创造美，不断提高幼儿开展美育教学的时候，要善于运用信息技术，展现出色彩纷呈的美术课堂氛围......”。

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3、“.....幼儿教师在进行美育教学时，理解能力相对较弱。因此，幼儿教师在开展美育教学的时候，要善于运用信息技术，展现出色彩纷呈的美术课堂氛围，让幼儿主动加入美术课堂，并深深地陶醉其中，可以让幼儿对线条色彩时，可以通过亲子活动的方式进行，让家长带领自己的孩子走进大自然，观察大自然的美景，通过绘画的方式将美景记录下来，不仅可以使家长放松身心，感受大自然的美......”。

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8、“.....还需要幼儿园大环境的熏陶，教师的教导。因此，加强家园共育是十分重要的，教师要合理运用先进的信息技术和家长建立起有效的沟通，让家长掌握幼儿在幼儿园的学习生活动认识得更加全面，对美术了解得更透彻，引导幼儿亲自动手进行美术创作，增强幼儿的参与感，通过美育教学培养幼儿的美好心灵，健全幼儿的人格，让幼儿健康快乐成长......”。

9、“.....关键词信息技术幼儿园美育教学探究岁的幼儿刚刚开始进入学习阶段，对切事物都是好奇的，认知水平还在不断发展中的审美能力，培养幼儿真善美的品质。在信息技术高速发展的今天，幼儿教师在进行美育教学时，要善于运用先进的信息技术，让幼儿课堂变得更加灵动鲜活，充分调动多种感官参与学习，引导幼儿亲自动手进行美术创作，增强幼儿的参与感，通过美育教学培养幼儿的美好心灵，健全幼儿的人格......”。