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9、“.....运用多种教学方法激活学生的创新思维和个性，随后是对考核方式的改革，促进学生对于所之下围绕中职教学改革进行分析，具有现实意义能够更好的确保创新能力培养目标在中职教育体系中的融入。结束语综上所述，本文主要分析在中职经济学基础戈大学生创新能力培养研究清华大学教育研究......”。