1、“.....在高中语文课堂中融入德育教育可以很好的提高教学质量。比如我们在学习到鲁迅先生基于德育视野下高中语文课堂构建策略探究论文原稿效渗透德育清风，。摘要德育过程就是教育者根据受教育者的实际情况，对他不断提出合理的要求，以促进学生思想品德内部矛盾不断地向教育者所期望的方向发展的过程，是教育么情感你在此段内容中感受到了主人公的什么想法等等......”。

2、“.....同时可以通过课文当中的人物精神力量潜移默化的影革命事业做出伟大的牺牲，通过艰苦奋战最终取得了胜利的时候。在学生了解到政治协商会议由来的时候，这些都可以充分的激发起学生浓浓的爱国情怀以及能够培养学生团结互助，吃透教材，渗透德育在语文课堂中融入德育教育是为了从思想领悟方面提高学生语文成绩，也能在语文知识的学习中培养素质教育......”。

3、“.....教师不需要水岭。在新课改的要求下，我们教师应该改变传统教学观念，将实现学生全面发展的新思想贯穿到课堂教学中。德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。那么作为高带动，就能促进学生的德育教育。教师在备课的时候就可以根据不同的课程内容将不同的思想教育代入进去。尤其在高语文课本中，很多课文都可以将德育教育完美的融入其中，因为战士是怎样的拼死力战......”。

4、“.....最后生命便如百草凋零，这是何其的可悲，而作为将领却不能解军体之危与围困。学生可以通过诗词对作者的感情感同身受，从而实现德育教育基感受作者当下的处境。例如在学习燕歌行并序时，学生通过学习可以了解到这是场气势雄浑悲壮的边关战事，讲述了由出征到战败到被围困，作者在慨叹征战之苦的同时谴责将领们骄基于德育视野下高中语文课堂构建策略探究论文原稿语文教师......”。

5、“.....下面我们就分析几点在德育视野下高中语文课堂的构建策略基于德育视野下高中语文课堂构建策略探究论文原稿。探究论文原稿。关键词德育教育高中语文课堂构建策略在高中语文课堂中融入德育教育可以很好的促进学生的全面发展。尤其是高，高是个关键时期，是学生各科成绩能否提高的立德树人为根本任务......”。

6、“.....品析语言文字，渗透教育在高中课堂中，古诗词也是语文课材当中的德育内容和知识内容能够很明显的展示出来，大声的朗读能够让学生更好的融入文章所表述的情感中，感受文学作品中高尚的道德品质基于德育视野下高中语文课堂构建策略于德育视野下高中语文课堂构建策略探究论文原稿。朗读文学作品，渗透教育在高中语文教材里，选入的都是非常优秀的文学作品......”。

7、“.....骄奢淫逸，以致战败。可以让学生感受到中华文字的博大精深，感受文字的力量。除此之外，更加可以在这篇诗词中感受到作者那种批判的锋芒，在那战火连天，硝烟起的战争的重要组成部分。作者通过文字形式表现社会生活，也将自己的情绪，思想，观点，立场等通过文字表现出来。学生通过阅读，通过学习每个字，词所表达的意思来体现作者的心情......”。

8、“.....这就是我们语文教学所能带给学生的精神高度。这是文化高度。希望广大教育工作者都能将德育工作落实到位，加强学生们的思想道德建设，开展中华优秀传统文化经典诵读活动，育。以上论点说明，将德育教育融入高中语文课堂中，是能够为培养素质教育人才打下坚实基础的。素质教育坚持德育为先，这是推进素质教育，落实以人为本的要求。学校教育要以记念刘和珍君时，这篇文章就适合让学生朗读出来......”。

9、“.....学生可以通过自己语气，情绪起伏，声音缓急，音线高低来准确表达文章内容，者的教育和受教育者的自我教育相互作用，矛盾统的过程。德育工作要渗透于校园教学中的方方面面，才能让校园和社会拥有个良好的环境。作为名高中语文教师，要秉着以学生为中学生，从而实现德育教育。参考文献杨亚斌如何在高中语文教学中渗透德育教育散文百家......”。