1、“.....农村小学体育教学存在的问题在农村地区，人们对体育课程的注重程度有限，虽然学校和政府都加大了对体育教学的支持与投入，但受社会大环境的影响，尤基于农村小学体育教学中德育教育的作用及渗透策略分析论文原稿育教师团队的建设程度有限，致使体育教学质量无法得到保证。在体育教学期间，往往只是配备名教师，并没有过多的教学器材，再加上受到教学与天气因素的影响，体育教学时间不短缩减，这就导致学生不仅有利于学生学习知识技能......”。

2、“.....农村小学体育教学存在的问题在农村地区，人们对体育课程的注重程度有限，虽然学校和政府都加大了对体育教学的支持与投入，但受要对他们进行定期培训并为其提供进修学习的机会，在日常教学中也要引进先进多样的体育教学器材，只有这样才能为体育教学活动的开展奠定良好的基础。德育教育在农村小学体育教学中的作用可帮助学发挥示范作用在体育教学期间，教师扮演着极为重要的角色，所以教师要全面认识思想品德教育的内容与任务......”。

3、“.....在教学活动中发挥自身的示范作用，以身作则，这样学生才能得到高效育活动中会感到拘束，之所以如此在于教师给他们设定了太多上限，阻碍了他们自身的发展。虽然狂妄急功近利并非良好品行，但在做事时也不能固步自封。以百米赛跑为例，很多学生在百米赛跑时觉得已以室外教学为主，正因如此，教师与学生的联系互动更加频繁直接，而这也有利于体育教师对学生进行德育教育的渗透。在开展农村体育教学的过程中，受教学环境与条件的影响......”。

4、“.....很多学生在百米赛跑时觉得已经达到极限，并且也用尽了所有力气，实则不然，他们还有很大的上升空间。所以教师可通过多种形式来引导学生反复训练，这不仅能提高学生的体能，还能挖掘他们内育教学活动的开展奠定良好的基础。激发学生的潜能小学生尚未形成良好的学习能力，所以他们需借助外界刺激才能正视自己了解自己并激发自身的潜在能力。体育教师在开展教学时无需为学生设臵上限......”。

5、“.....并且也用尽了所有力气，实则不然，他们还有很大的上升空间。所以教师可通过多种形式来引导学生反复训练，这不仅能提高学生的体能，还能挖掘他们内在潜力，从而促使他们获得更大的进激发学生的潜能小学生尚未形成良好的学习能力，所以他们需借助外界刺激才能正视自己了解自己并激发自身的潜在能力。体育教师在开展教学时无需为学生设臵上限，而是让他们尽情的发挥，些学生在体良好的道德品行，在教学活动中发挥自身的示范作用，以身作则......”。

6、“.....此外，針对以往人们对体育课程的忽视，国家及地方政府与教育部门也要大力宣传体育教学的重要，而学生的身体素质与核心素养无法得到培养，针对此，体育教师必须合理渗透德育教育理念，促进体育教学与德育理念的有机融合，不仅能让学生收获更多的知识技能，还能促进他们道德素养的全面发展潜力，从而促使他们获得更大的进步。基于农村小学体育教学中德育教育的作用及渗透策略分析论文原稿。摘要在小学教育体系中......”。

7、“.....相较于其他学科，体育运动主要是而是让他们尽情的发挥，些学生在体育活动中会感到拘束，之所以如此在于教师给他们设定了太多上限，阻碍了他们自身的发展。虽然狂妄急功近利并非良好品行，但在做事时也不能固步自封。以百米赛跑性，体育教学虽是种辅助性教学，但对学生的成长与发展也十分重要。至于教师，学校要对他们进行定期培训并为其提供进修学习的机会，在日常教学中也要引进先进多样的体育教学器材......”。

8、“.....基于农村小学体育教学中德育教育的作用及渗透策略分析论文原稿。发挥示范作用在体育教学期间，教师扮演着极为重要的角色，所以教师要全面认识思想品德教育的内容与任务，树立在思想观念上也易出现差错。基于农村小学体育教学中德育教育的作用及渗透策略分析论文原稿。德育教育在农村小学体育教学中的作用可帮助学生掌握更多的知识在体育教学中，德育教育理念能帮助其在升学率面前，体育教学只是种辅助教学的方法......”。

9、“.....他们更注重学习成绩以及升学等问题，所以体育教学的重要性则被他们忽视。其次些农村地区小学的体育教师团队的建设程度乏学习与锻炼的兴趣，在思想观念上也易出现差错。小学体育教学中渗透德育教育的有效策略结合课堂进行养成教育在开展教学前，为了确保教学工作能顺利有效的进行，教师必须要制定套合理的规章制度社会大环境的影响，尤其在升学率面前，体育教学只是种辅助教学的方法，不管是学生家长还是教师......”。