1、“.....创新实验教学形式与教学方法在初中化学课程中，开展实验教学条件会受到很多因素的限制，例如些基于新课程标准理念下初中化学实验教学的探索论文原稿的感受，教师可以利用这优势，在实验完成后组织学生进行积极交流，以实验中的实验现象分析思路最终结论为基础展开讨论。方面，这样可以培养学生的科学态度与科学精神，并提高其分析能科学素养的提升更为重视......”。

2、“.....帮助学生在实验中得到更大的提升。例如，在部分实验中，实验反应并不明显，大多为微观反应，因此教师可以利用多媒体设备对微观现象进行投影，让学生能够留下深刻而创新实验教学形式与教学方法在初中化学课程中，开展实验教学条件会受到很多因素的限制......”。

3、“.....而部分实验所需设备引导，这使得学生对于实验有了更加直观而真实的感受，教师可以利用这优势，在实验完成后组织学生进行积极交流，以实验中的实验现象分析思路最终结论为基础展开讨论。方面，这样可以培略，将化学知识与现实生活实际问题联系起来，让学生能够认识到化学知识以及学习化学课程的现实意义，拉近化学学科与学生间的距离，并使学生产生学习化学知识与技能的兴趣。例如，在实师在进行实验教学时......”。

4、“.....还应该告知学生实验的现实意义，或者将实验与实际问题相结合，为学生学习任务。联系日常生活实际初中化学新课程标准中明确提出学正是实现这教学目标的主要途径。在化学实验教学中，教师应改变原有的知识灌输教学策略，将化学知识与现实生活实际问题联系起来，让学生能够认识到化学知识以及学习化学课程的现实意基于新课程标准理念下初中化学实验教学的探索论文原稿学生的科学态度与科学精神......”。

5、“.....另方面，还可以帮助学生发现实验中的与偏差，并找出实验失败的原因，从而促进学生进行自我提或者将实验与实际问题相结合，为学生学习任务。重视课堂互动与交流化学实验实际上就是对化学知识发现探究总结的过程，新课程标准要求学生自己完成实验，而教师则负责实验过程的监督与为基础展开讨论。方面，这样可以培养学生的科学态度与科学精神......”。

6、“.....另方面，还可以帮助学生发现实验中的与偏差，并找出实验教学中，很多实验在现实生活中也有着较多的应用，如工业用水净化铁的腐蚀人体呼出气体成分等，教师在进行实验教学时，不仅要演示实验步骤研究实验原理，还应该告知学生实验的现实意义要通过初中化学教学让学生具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识技能方法和态度，而实验教学正是实现这教学目标的主要途径。在化学实验教学中......”。

7、“.....拉近化学学科与学生间的距离，并使学生产生学习化学知识与技能的兴趣。例如，在实际教学中，很多实验在现实生活中也有着较多的应用，如工业用水净化铁的腐蚀人体呼出气体成分等，败的原因，从而促进学生进行自我提升。联系日常生活实际初中化学新课程标准中明确提出，要通过初中化学教学让学生具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识技能方法和态度......”。

8、“.....而教师则负责实验过程的监督与引导，这使得学生对于实验有了更加直观而真实的感受，教师可以利用这优势，在实验完成后组织学生进行积极交流，以实验中的实验现象分析思路最终结论为微观反应，因此教师可以利用多媒体设备对微观现象进行投影，让学生能够留下深刻而具体的印象。而在些实验步骤较为复杂的实验中，教师同样可以利用相关设备进行实验模拟......”。

9、“.....而部分实验所需设备器材比较贵重，则会受到物质条件的限制，这些都给实验教学的实施带来了定困难。因此，初中化学解决问题能力交际能力等多方面综合素质。另方面，还可以帮助学生发现实验中的与偏差，并找出实验失败的原因，从而促进学生进行自我提升。摘要实验教学是初中化学教学中的重要内容。重视课堂互动与交流化学实验实际上就是对化学知识发现探究总结的过程，新课程标准要求学生自己完成实验......”。