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3、“.....为了能够让学生的德智体美劳得到更全面的发展，学校开始鼓励学生组建校园社团，并进行相关的社团活动。学生参加社团活动，在定程度上来讲对他们的成长是十分有活动展现自己的才能。在此基础上让小学生获得相应的成就感，让他们变得更加有自信，真正做到素质教育。而这也是我们最想看到的结果。校园社团活动对我校小学生身心健的好奇心，想尝试任何的新鲜事物......”。

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7、“.....校园社团活动对我校小学生身心健康发展的作用研究论文原稿。校园社团活动的必要性小学生，特别是年级的学生，他们正处于个精力旺盛的时期对任何事物都有浓浓得有能力的品质。正如埃里克森所说能力是不受儿童自卑感削弱的，完成任务所需要的是自由操作的熟练技能和智慧。当然......”。

8、“.....相应的技能也需要学校通過老师教给学生，只有这样才能让学生顺利地从学校毕业，从而有准备地踏入社会。在该阶段的学生，如果他们顺利地完成了动不仅丰富了学生的课外文体活动，还在定程度上激发了学生的潜能，特别是对于小学生，低年级的学生更容易在社团活动中展现出他们自身的兴趣点与自身优势。根据埃里克......”。

9、“.....新课改推行的素质教育要求学生不仅要在学习上达到相应的水平，在课外的文体活动中也要找到适合他们自己发展的兴有能力的品质。正如埃里克森所说能力是不受儿童自卑感削弱的，完成任务所需要的是自由操作的熟练技能和智慧。当然，如果孩子们在这个阶段没有顺利地完成学校所教授的在该阶段应有的知识，相应的技能也需要学校通過老师教给学生，只有这样才能让学生顺利地从学校毕业......”。