1、“.....从我国现在的教育发展水平来看，城乡教学水平和教学资源的配备有着较大的差距，呈现了明显的不均衡现象。农村小学在教学资源分配上较为落后。例如，图书实验器材多媒体器农村留守儿童德育的问题与对策研究论文原稿就是与父母之间的沟通交流。所以，在外地务工的父母，需要尽可能地多地增加与孩子团聚的时间，在条件允许的基础上，要与孩子建立不同的交流手段。例如，可以通过电话微信视频等方式......”。

2、“.....农村小学作为小学生德育的主体阵地，由于教育资源的匮乏，必然会直接影响到德育的水平，从而会促使农村留守学生的德育问题表现得更加突出。解决农村留守村的社会环境中，由于人们受教育的程度普遍偏低，因此在很多的农村地区会存在着不理想的德育环境。第，教育资源匮乏。从我国现在的教育发展水平来看，城乡教学水平和教学资源的配备有着较大的差距，呈现了摘要我国区域经济发展的不均衡性，从而导致大量的农村劳动力大范围流动。但是由于实际务工地条件的限制......”。

3、“.....特别是不能将子女带入务工所在地接受教育，从而产生了大量的农村德育是贯穿教育始终的，小学阶段的德育是个初始阶段，也是个关键阶段，必须得到足够的重视。对于现阶段农村留守儿童数量在不断地增加，在德育方面已经凸显了众多的教育问题。为了进步加强农村留守儿童的德质的下降，甚至发生不可挽回的后果。农村留守儿童德育的问题与对策研究论文原稿。第，净化社会环境。在推进新农村建设的同时，要重视农村全民素质的提升......”。

4、“.....以农村留守儿童居多。由于父母常年在外务工，甚至还有些单亲家庭，农村中有很多的留守儿童是同自己的爷爷奶奶等隔辈长辈生活在起。在这样的情况下个初始阶段，也是个关键阶段，必须得到足够的重视。对于现阶段农村留守儿童数量在不断地增加，在德育方面已经凸显了众多的教育问题。为了进步加强农村留守儿童的德育，上述从家庭学校社会等方面总结了现阶农村留守儿童德育的问题与对策研究论文原稿......”。

5、“.....并针对性地提出了解决的建议。参考文献李伟关注留守儿童家庭教育，促进他们身心健康发展情感读本，包丽丽农村小学留守儿童心理健康教育策略新课程也要进行严格的控制，在家长学校的共同努力下要对不利于儿童德育的网络信息进行严控，定要抵制不利于儿童的德育信息，为儿童创造可以提升见识增长技能的绿色网络环境，助力农村留守学生的德育。综上所述，物质需求的同时，给他们带来精神上的正确引导，从而实现农民素质的稳步提升......”。

6、“.....继而为农村留守儿童的德育提供良好的环境土壤。另外，对于网络环境也要进行严格的控制，在家长学校的共同段，对农民进行集中的培训和培养，在满足物质需求的同时，给他们带来精神上的正确引导，从而实现农民素质的稳步提升，营造良好的社会环境，继而为农村留守儿童的德育提供良好的环境土壤。另外，对于网络环越发地表现出较为严重的德育缺失。这些儿童往往会受到过分的溺爱而还会被赋予弥补缺失的看似合理的理由。这些孩子要么沉迷于电子产品，要么对学习失去兴趣......”。

7、“.....长此以往会造成其德育存在的问题，并针对性地提出了解决的建议。参考文献李伟关注留守儿童家庭教育，促进他们身心健康发展情感读本，包丽丽农村小学留守儿童心理健康教育策略新课程，。农村留守学生的德育现状留守儿童的聚力下要对不利于儿童德育的网络信息进行严控，定要抵制不利于儿童的德育信息，为儿童创造可以提升见识增长技能的绿色网络环境，助力农村留守学生的德育。综上所述，德育是贯穿教育始终的......”。

8、“.....第，净化社会环境。在推进新农村建设的同时，要重视农村全民素质的提升。通过文化娱乐非遗传承经济技术培训等有效的手段，对农民进行集中的培训和培养，在满村地区会存在着不理想的德育环境。摘要我国区域经济发展的不均衡性，从而导致大量的农村劳动力大范围流动。但是由于实际务工地条件的限制，不能将所有的亲人带入其务工地域，特别是不能将子女带入务工所在远程教学资源分享平台等建设水平落后或缺失......”。

9、“.....新生教师队伍建设较为薄弱，由于教师待遇地理位臵等因素的影响无法得到有效的教师资源补充。农村小学作为小学生德育的主体阵在德育方面给予正确的引导，同时将正能量的知识传递给孩子，家长要以身作则，给孩子做好榜样。另外，父母要与隔辈长辈之间做好沟通，在孩子德育方面進行适当可行的引导。农村留守儿童德育的问题与对策研究生德育问题的对策第，高度重视家庭教育。在孩子的世界中，父母的地位和作用是无法替代的。在孩子尚未成熟的心智中......”。